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做標(biāo)點(diǎn)題的幾個(gè)小竅門_高中語文基礎(chǔ)知識(shí)


來源:蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)   糾錯(cuò)

標(biāo)簽: 語文 知識(shí) 高中語文     2025-08-25


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全文1300字

做標(biāo)點(diǎn)題的幾個(gè)小竅門_高中語文基礎(chǔ)知識(shí)

  在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)做標(biāo)點(diǎn)題的幾個(gè)小竅門,自覺經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,在此說出,但愿能有“引玉”之功。
  
  竅門一:圖示法解決句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)內(nèi)外的問題
  例⑴ “冰凍三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程,寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮?!?
  用圖示法表示為“——(易優(yōu)作文,專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升)。”①——(易優(yōu)作文,專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升),——(易優(yōu)作文,專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升)“——(易優(yōu)作文,專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升)。”②
 ?、倬湟?hào)內(nèi)獨(dú)立成句,故句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里;②句,如果認(rèn)可引號(hào)內(nèi)的句號(hào),那么全句就沒有了句末標(biāo)點(diǎn),不倫不類,所以,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來易優(yōu)悅讀
  竅門二:層次分析法確定頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)
  例⑵ 美國(guó)的紐約、洛山磯、①日本的東京、②法國(guó)的巴黎、③英國(guó)的倫敦、④中國(guó)的北京、上海,都是世界上著名的大城市,都有申辦奧運(yùn)會(huì)的實(shí)力。
  例⑶ 季羨林先生的飲食十分簡(jiǎn)單:早餐一杯牛奶、一塊面包、一把炒花生米;①午餐和晚餐則多以素菜為主。
  在例⑵我們可以看出各國(guó)家之間應(yīng)是并列關(guān)系,屬于并列詞組作主語的現(xiàn)象,可是有的詞組內(nèi)部又有小并列,如美國(guó)、中國(guó),如果一味用逗號(hào),則層次不明,這樣就必須把①②③④處的頓號(hào)改為逗號(hào),這樣就清晰多了。
  例⑶中的①處用了分號(hào),可是,全句連一個(gè)逗號(hào)都沒有,怎么會(huì)有分號(hào)的出現(xiàn)呢?一定是用錯(cuò)了,分號(hào)屬于越權(quán)了呀,所以要將此處的分號(hào)改為逗號(hào)。
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  竅門三:成分分析法確定逗號(hào)、頓號(hào)
  例⑷ 臺(tái)灣與大陸,同根同源、同文同種,為了民族的利益,兩岸應(yīng)盡快攜起手來。
  本句中的“同根同源、同文同種”在句中做謂語,所以,它們之間不能用頓號(hào),應(yīng)用逗號(hào)。
  例⑸ 黨的十六大報(bào)告指出,我們要在新世紀(jì)頭20年走出一條科技含量高,經(jīng)濟(jì)效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。
  “科技含量高,經(jīng)濟(jì)效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮”,在句中做定語,它們之間必須用頓號(hào),用逗號(hào)則割裂了他們與中心詞的限制關(guān)系了。
  例⑹ 老李的包子做得好,餡大、皮薄、味香。
  “餡大、皮薄、味香”在句中做補(bǔ)語,做補(bǔ)語的并列詞組之間應(yīng)該用逗號(hào)。

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  竅門四:語意分析法確定標(biāo)點(diǎn)
  例⑺ 他在“鐵道游擊隊(duì)”里擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。
  例⑻ 他在《鐵道游擊隊(duì)》里扮演隊(duì)長(zhǎng)角色。
  同樣一個(gè)詞,但在例⑺中必須用引號(hào),例⑻則用書名號(hào)。主要原因是語境不同。
  竅門五:擬用答語判斷逗號(hào)、問號(hào)
  例⑼ 你是懦弱地等待?①還是勇敢的應(yīng)對(duì)呢?
  例⑽ 茫茫宇宙到底有沒有外星人,②生命能不能合成,③人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。(年浙江卷)
  在給例⑼的擬答語時(shí),我們只要選擇其一,或等待,或應(yīng)對(duì),就可以了。在給例⑽擬答時(shí),則不能這樣簡(jiǎn)單,每一句都得回答。
  這也就告訴我們例⑼是選擇問句,是一句話,中間不能用問號(hào)的的,應(yīng)把①處改為逗號(hào)。例⑽又是多重問句,各自獨(dú)立,所以②③處的逗號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。 找中小學(xué)生語文題庫,就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
  竅門六:主動(dòng)劃句號(hào),品評(píng)冒號(hào)的用法
  例⑾ 魯迅認(rèn)為,中國(guó)的歷史只有兩個(gè)時(shí)代:①“想做奴隸而不得的時(shí)代”和“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”,②“這一種循環(huán),也就是“先儒”之所謂“一治一亂””。
  從“兩個(gè)時(shí)代”看,句號(hào)應(yīng)加在②處,既然②處用了逗號(hào),說明與后面還是有密切關(guān)系的,而后面的內(nèi)容又不是“啟示”的內(nèi)容,所以說,①處的冒號(hào)屬于用錯(cuò)情況。
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