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76個(gè)常見(jiàn)“誤用成語(yǔ)”解說(shuō)_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)
　　編者按：（易優(yōu)作文培訓(xùn)，為大家收集了“高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：76個(gè)常見(jiàn)“誤用成語(yǔ)”解說(shuō)”，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!
　　
　　1、黑色的高三漫不經(jīng)心地就來(lái)了。
　　漫：隨便。指人對(duì)事隨隨便便，不放在心上。
　　2、外援和主教練在轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)和出場(chǎng)費(fèi)等問(wèn)題上意見(jiàn)不合，終于瑟瑟失調(diào)，不得不分手。
　　比喻夫婦不和。不能用于其他人物關(guān)系。
　　3、今夏洪水肆虐，淹沒(méi)無(wú)數(shù)的城鎮(zhèn)和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝洪魔。
　　指對(duì)人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對(duì)自然災(zāi)害等。
　　4、不論什么時(shí)候，她都是親切隨意，如坐春風(fēng)，娓娓道來(lái)，不拉架子而棱角自見(jiàn)，不事喧嘩而鋒芒難避。 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
　　比喻得到教益或感化，用于表現(xiàn)聽(tīng)者一方的感受。
　　5、實(shí)際生活中的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷，使他時(shí)時(shí)刻刻念念不忘。
　　念念：時(shí)刻思念著。形容牢記心上，時(shí)刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。
　　6、取得了成績(jī)當(dāng)然值得高興，但是不能因?yàn)槌煽?jī)就連我們的失誤也一筆抹殺了。
　　指把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部勾銷(xiāo)或全盤(pán)否定，一般不用于否定錯(cuò)誤或罪行。
　　7、二十年的經(jīng)歷告訴我們，這場(chǎng)改革與我們國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)是休戚相關(guān)的。
　　休：喜;戚：悲傷，不幸。彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，形容彼此利害一致。一般用于人與人或人與集體之間，而不用于事物。
　　8、質(zhì)量是企業(yè)的生命，一定要認(rèn)真對(duì)待，絕不能敷衍了事。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
　　敷衍：做事不認(rèn)真。隨便應(yīng)付一下，就算把事辦了。用于對(duì)事。
　　9、這場(chǎng)戲真演得繪聲繪色，贏得滿(mǎn)場(chǎng)觀眾的喝彩。
　　指講述、描摹事物的情景非常生動(dòng)、逼真。不用于演戲。
　　10、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時(shí)進(jìn)行，不能厚此薄彼。
　　形容對(duì)彼此待遇不同。一般用于對(duì)人、單位、集體。
　　11、近幾年，“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”成了炙手可熱的話題。
　　炙：烤，燒。手一接觸就感覺(jué)到熱得燙人。比喻氣焰盛，權(quán)勢(shì)大。用于有權(quán)勢(shì)者，含貶義。
　　12、放眼望去，滿(mǎn)山的杜鵑花姹紫嫣紅，真是美不勝收。
　　姹：美麗;嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種花。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
　　13、學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。
　　喧：大聲吵嚷?？腿说穆曇舯戎魅说牡匚?，或外來(lái)的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位?；A(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分。
　　14、11月3日舉世矚目的長(zhǎng)江三峽工程捷報(bào)飛傳，上下游圍堰合攏工作一蹴而就，順利實(shí)現(xiàn)大江截流。
　　蹴：踏;就：成功。踏一腳就成功，形容輕而易舉。大江截流決不是輕而易舉之事。
　　15、“帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎”，這個(gè)英明論斷是牢不可破的，是放諸四海而皆準(zhǔn)的。
　　一般指友誼、團(tuán)結(jié)等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。
　　16、今年我終于考上了大學(xué)。就要離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，要為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)。”
　　形容懷著好心再三誠(chéng)懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認(rèn)識(shí)自己缺點(diǎn)錯(cuò)誤的人。
　　17、這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。
　　隨隨便便，不放在心上，一般指對(duì)事。句中可用“漠不關(guān)心”，形容對(duì)人或事物冷淡，不關(guān)心。
　　18、有人說(shuō)：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高。”這是舍本逐末的說(shuō)法。實(shí)際上生產(chǎn)提高了，生活才能提高。
　　放棄主要的、根本的，而只追求次要的、枝節(jié)的。生產(chǎn)與生活不存在本末關(guān)系，只有因果關(guān)系。
　　19、這孩子，基礎(chǔ)不太好，讀書(shū)又無(wú)動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢?
　　衷：內(nèi)心。內(nèi)心動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心注意的事情不關(guān)心，置之不理。讀書(shū)是孩子應(yīng)做的事情，只能說(shuō)認(rèn)真與否，不認(rèn)真不能叫做“無(wú)動(dòng)于衷”。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
　　20、張民一家三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛(ài)，真可謂舉案齊眉。
　　案：古時(shí)有腳的托盤(pán)。漢代梁鴻的妻子給他送飯時(shí)，總是把端飯的盤(pán)子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。
　　21、責(zé)任編輯說(shuō)：“我敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)，至于出書(shū)的其他環(huán)節(jié)，就望塵莫及了?！?
　　及：趕上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著前面人馬行走時(shí)飛揚(yáng)起來(lái)的塵土，追趕不上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。用于此處不當(dāng)。
　　22、這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。
　　渙然：流散的樣子。流散、消失得像冰塊消融一樣。一般比喻疑團(tuán)解除。
　　23、一個(gè)煙頭引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。
　　嘆：贊賞;觀止：看到了止境，看到了盡頭。贊嘆所見(jiàn)的事物好到了極點(diǎn)。壞事、壞現(xiàn)象不能說(shuō)“嘆為觀止”。

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　　24、雖然這個(gè)店的招牌幾易其名，改弦易轍，但因其服務(wù)質(zhì)量差，顧客仍然門(mén)可羅雀。
　　易：更換;轍：車(chē)輪軋下的痕跡，這里指道路。樂(lè)器換掉弦，車(chē)子改換道路。比喻變更方向、計(jì)劃或作法。招牌易名不叫改弦易轍。
　　25、如不抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)見(jiàn)報(bào)，這則消息將成為陳詞濫調(diào)。
　　濫：空泛。陳舊的言詞，空泛的論調(diào)。過(guò)時(shí)的消息不叫陳詞濫調(diào)。
　　26、商品這個(gè)東西我們天天見(jiàn)它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規(guī)律，這是極其錯(cuò)誤的。
　　罔：沒(méi)有。放在一邊不管，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。對(duì)于天天見(jiàn)而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無(wú)睹”。
　　27、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢(qián)不夠，只好忍痛割?lèi)?ài)。
　　忍痛割?lèi)?ài)：忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于己有，因無(wú)錢(qián)而不買(mǎi)自己喜歡的商品不叫“忍痛割?lèi)?ài)”。
　　28、她的演技，可以說(shuō)已到了爐火純青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真絕了。
　　栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。形容文學(xué)、藝術(shù)作品對(duì)人和其他生物的形象，描寫(xiě)得非常逼真，好像活的一樣。
　　29、爸爸動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái)，多年不寫(xiě)東西了。
　　情不自禁：感情激動(dòng)，控制不住自己。手病態(tài)地抖動(dòng)不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。
　　30、對(duì)于什么時(shí)候去珠海廣場(chǎng)參加公益勞動(dòng)，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、勞動(dòng)委員說(shuō)法不一，令全班莫衷一是。
　　衷;折衷。各有各的看法或主張，不能得出一致的結(jié)論。一般用于指議論者。句中可改為“無(wú)所適從”。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
　　31、經(jīng)過(guò)挑選，63名正值豆蔻年華的女孩子踏進(jìn)北京警院的大門(mén)，她們的平均年齡只有23歲。
　　豆蔻：植物名。比喻處女。唐杜牧有詩(shī)曰：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二、月初?！迸f時(shí)指女子十三四歲為豆蔻年華。
　　32、改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民的生活水平也飛黃騰達(dá)了。
　　飛黃：傳說(shuō)中的神馬;騰達(dá)：形容馬的飛馳。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活水平的提高。
　　33、他與張明是大學(xué)同班學(xué)友，同一個(gè)宿舍睡覺(jué)，同一個(gè)食堂吃飯，彼此相敬如賓，互相幫助。
　　相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。
　　34、張大爺是個(gè)通情達(dá)理的人，對(duì)兒子因車(chē)禍致殘這件痛心疾首的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。
　　痛心：指悲憤到極點(diǎn);疾首：頭疼。形容痛恨到極點(diǎn)。車(chē)禍致殘，只會(huì)悲痛，并無(wú)氣憤可言。
　　35、那林立的大石，千態(tài)萬(wàn)狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無(wú)不維妙維肖。
　　維：語(yǔ)氣助詞，形容刻畫(huà)或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱(chēng)維維肖。
　　36、他退休后，除了做家務(wù)、上老年大學(xué)之外，不能抽空寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。
　　游刃：運(yùn)轉(zhuǎn)刀刃，即用刀來(lái)操作。對(duì)于運(yùn)轉(zhuǎn)刀刃是寬寬綽綽，大有余地。比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事。不能用來(lái)指生活輕松而又豐富多彩。
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