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高中語文造句長用的方法_高中語文基礎(chǔ)知識
　　三、擴(kuò)句和縮句
　　
　　縮句，是把句子中的表示修飾或限制的詞語去掉，保留原來句子的主干，縮成一個(gè)簡單完整的句子?？s句的目的是為了更好地分析和理解句子;擴(kuò)句恰好相反，是在句子的主干上增加一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蛳拗菩缘脑~語，是句子的內(nèi)容變得豐富、具體和生動(dòng)。擴(kuò)句和縮句都 不能增加和減少原句基本成分，不改變原句的意思。
　　縮句主要方法有以下幾種：
　　1、分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么 ”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么樣”來找出句子的主要部分。
　　2、進(jìn)行詞語比較，找出主要詞語。
　　3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會(huì)改變句意。
　　四、修改病句
　　修改病句是進(jìn)行句子訓(xùn)練的一種重要方法。通過修改病句，不僅可以提高我表達(dá)能力，減少病句，而且可以提高我們的分辨能力，發(fā)展思維。常見的病句類型有：成分殘缺、詞語氨基酸不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、詞序顛倒、前后矛盾、分類不當(dāng)、不合事理等等。修改病句，首先要找出病句的原因，然后“對癥下藥”認(rèn)真修改：最后要認(rèn)真檢查句子意思是否正確，結(jié)構(gòu)是否完整。要記住，修改病句必須遵循“不改變原意”這一原則。
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