最近總聽身邊的朋友吐槽,說孩子寫作文跟擠牙膏似的,半天擠不出幾個字.我以前也挺愁的,孩子寫作文總是老三樣:天氣,心情,還有"今天我特別開心".后來慢慢摸索出點門道,發(fā)現(xiàn)其實不是孩子不會寫,是肚子里沒貨.于是我們開始一起琢磨怎么積累作文素材,還真找到了幾個實用又有趣的小方法. 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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生活日記:不是寫作業(yè),是記錄生活
我們家現(xiàn)在有個小本子,就放在餐桌旁邊.每天晚飯后,我都會讓孩子說說今天最有趣的事,有時候是他和同桌的小矛盾,有時候是樓下新來的小貓,我都幫他記下來.后來他自己也上癮了,有時候不等我說,就主動講起來.這些看似雞毛蒜皮的小事,其實都是寫作的寶藏.有次老師布置寫"難忘的一天",他就寫了上次我們?nèi)ス珗@放風箏,結(jié)果風箏掛在樹上,最后是保安叔叔幫忙的那件事.作文還被貼在班級墻上了. 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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看電影也能寫作文?
以前總覺得看電影是浪費時間,后來發(fā)現(xiàn)其實好多電影情節(jié)都能變成作文素材.比如最近他看了,我們就聊了好久,他說最感動的是那個小男孩明明被欺負,還愿意原諒別人.我就引導他想想,自己有沒有遇到過類似的事,當時是怎么想的.后來他寫了一篇關(guān)于"寬容"的周記,居然還用了電影里的細節(jié)做對比.現(xiàn)在他看電影都帶著小本子,看到有意思的對白或者情節(jié),就記下來.
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逛菜市場也能積累好詞好句?
說實話,我也沒想到菜市場能成為寫作素材庫.有次帶他去買菜,他被賣魚的老板吸引住了,老板說話特別有勁,動作也麻利.回來我就讓他描述一下那個人的樣子,他居然寫出了"老板的手像魚尾巴一樣靈活".后來我們再去,就專門觀察攤主們怎么吆喝,怎么稱菜,怎么和顧客聊天.這些真實的場景描寫,比書上的范文更生動. 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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讀課外書,不只是看熱鬧
以前他看書就是圖個熱鬧,現(xiàn)在我們有個小約定,看完一本書,要挑出一個最喜歡的人物,說說為什么喜歡.有時候他會說"我特別討厭那個壞蛋,因為他總是偷偷摸摸的",我就問他:"那你能不能用三個詞形容他?"他想了想說:"狡猾,膽小,愛騙人."這些詞后來都出現(xiàn)在他的作文里.讀書不只是看故事,更是積累情感和語言的過程.
其實寫作文這事,說難也難,說簡單也簡單.關(guān)鍵是要讓孩子覺得有話說,有東西寫.素材從來不是寫出來的,而是從生活里"撿"來的.現(xiàn)在我兒子寫作文不再愁眉苦臉了,反而有點期待,因為每次都能用上自己親身經(jīng)歷的事,寫出來的東西也更有味道了.
