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易優(yōu)作文網(wǎng)——在訓(xùn)話中成長(zhǎng)

在訓(xùn)話中成長(zhǎng)


來(lái)源:蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)   糾錯(cuò)

標(biāo)簽: 成長(zhǎng)     2024-08-04


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全文500字


  七歲之前,我是一個(gè)管不住嘴巴的小女孩,比如:上幼兒園的課時(shí)會(huì)交頭接耳;大人們談話時(shí)會(huì)忍不住進(jìn)去插幾句;就連做作業(yè)也要一邊哼歌一邊寫作業(yè)。這個(gè)壞習(xí)慣可使我吃了不少苦頭呢!
  那時(shí)一次上幼兒園,語(yǔ)文老師郭老師正在幫助我們班復(fù)習(xí)古詩(shī),當(dāng)郭老師說(shuō)“鵝,鵝,鵝”時(shí),我眼睛骨碌一轉(zhuǎn),笑嘻嘻地對(duì)同桌說(shuō):“這首古詩(shī)應(yīng)該改成餓,餓,餓,我呀有點(diǎn)餓!”同桌雨荷也好不客氣地回我:“餓了吃什么?面包來(lái)恭候!”“嘻嘻……”我們只顧說(shuō)笑,根本沒有發(fā)現(xiàn)郭老師正怒氣沖沖地看著我們,生氣地喊:“王佳樂,趙雨荷!你們嘀嘀咕咕什么呢!這幾首都要背出來(lái),不然期末是要留級(jí)的。還有,你們倆都是好學(xué)生,上課說(shuō)話怎么可以,你們難道不感到慚愧嗎?另外……”而郭老師最后一句話當(dāng)然是“下課跟我到辦公室去!”我們只好沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  下課拉,我和雨荷手牽手一起走進(jìn)郭老師的辦公室,我抬頭瞧了一眼老師,發(fā)現(xiàn)他仍然努氣未消。郭老師一見我們,只說(shuō)了一句:“去墻角站!我開完會(huì)就來(lái)!”我們只好默默地去站著。過了好一會(huì),郭老師才來(lái),他已經(jīng)消了氣。郭老師有些內(nèi)疚地說(shuō);“樂樂,對(duì)不起,我不應(yīng)該那么兇。我只是想說(shuō),要時(shí)刻管好自己的嘴,該說(shuō)的時(shí)候說(shuō),不該說(shuō)時(shí)不要說(shuō),不然你會(huì)吃大虧的!來(lái)我來(lái)幫你補(bǔ)今天上的內(nèi)容吧!”
  望著郭老師勞累的身影,我心里默默地說(shuō):“郭老師,我一定會(huì)記住你說(shuō)的話的!你放心!
  五年級(jí):王佳樂 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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