個(gè)個(gè)學(xué)生都盼做一人之下萬(wàn)人之上的班長(zhǎng),都以為班長(zhǎng)很威風(fēng),能管全班同學(xué),老師還會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)??烧l(shuí)會(huì)知道班長(zhǎng)的不容易啊!第一:以身作則很重要。有次,同學(xué)問(wèn)我題目如何解答,我不好推脫,便教她解決的方法。誰(shuí)知,這一教可教出了個(gè)大禍來(lái)。因?yàn)椤嘀魅握诮淌议T(mén)后搞“突擊”,看見(jiàn)我這位班長(zhǎng)的口水如長(zhǎng)江水流滔滔不絕,不禁大怒:“班長(zhǎng)是不是應(yīng)該停一下嘴,喝一下水再講呢?天氣這么干燥,我看你也渴了吧!”我立馬把頭埋得低低的,用眼撇了撇班主任,只見(jiàn)她呀,眼瞪得大大的,好像想把人給吞了似的,嘴閉的緊又緊??吹梦倚念^一疙瘩。后來(lái)班會(huì)課上,班主任重點(diǎn)說(shuō)了這件事,她拍了一下講臺(tái),嚴(yán)厲地說(shuō):“通過(guò)我?guī)滋煊^察,我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別班干部太隨便了,根本不把紀(jì)律放眼里,為此,我在這里向大家聲明,老師心目中希望全部的班干部必須做到以身作則,尤其是班長(zhǎng)!”她最后說(shuō)的話是極其大聲的,其中含義我心里最明白不過(guò)了。我只好自己在心中喊冤:班長(zhǎng)也是人啊!是人都會(huì)犯錯(cuò)呀!第二:同學(xué)埋怨。一天中午,語(yǔ)文老師叫我把三題練習(xí)抄在黑板上,我怕耽誤同學(xué),一吃完午飯就在黑板上抄了起來(lái)。雖說(shuō)是三題,可抄了半個(gè)黑板都沒(méi)抄完,這時(shí)我的手已經(jīng)酸了,抄的速度也慢了下來(lái)。可是,同學(xué)有意見(jiàn)了。也不是誰(shuí)說(shuō)了一句:“那位誰(shuí),哦,班長(zhǎng)你能抄快點(diǎn)嗎?要知道,我時(shí)間很寶貴的,你賠不起啊!還有,這練習(xí)也多了點(diǎn)不,要不,你幫我抄點(diǎn)!”接著,同學(xué)們的呼聲越來(lái)越多,“是啊是啊,這么多練習(xí),想累死我嗎!”“班長(zhǎng),你就不對(duì)了嘛。明知今天作業(yè)這么多,還抄得這么慢,你是蝸牛轉(zhuǎn)世嗎?”……我本來(lái)就抄得很累了,再加上他們這么一說(shuō),我的淚水都在眼里打轉(zhuǎn)了:自己要抄兩次不說(shuō),同學(xué)還再三埋怨,一個(gè)體諒的人都沒(méi)有,盡說(shuō)風(fēng)涼話!第三:“工作量”大班長(zhǎng)必須幫老師抄作業(yè)到黑板上;上課鈴響了就要到講臺(tái)上維持紀(jì)律直到老師來(lái);偶爾“客串”課代表,幫忙收本子發(fā)本子;每期版報(bào)都得參與;老師沒(méi)來(lái)管紀(jì)律……可以說(shuō),作為班長(zhǎng),管好自己都難了,更何況管那些有血有肉、活蹦亂跳的同學(xué)。而且,相比其他同學(xué),班長(zhǎng)的自由也大大減少……總之,一字記之曰:累! ——
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