“今天的作業(yè)是把17頁的寫完。老師坦然的說。作業(yè)。作業(yè)。作業(yè)，怎么天天都有作業(yè)呀！我都煩了。而且每一次布置的作業(yè)都很多。今天，就是因為作業(yè)的事情讓我差一點就失去一份深厚的友誼。
劉老師今天布置的作業(yè)我差一題就寫完了。我正想：把英語作業(yè)寫完了可以在自習(xí)課上少寫點作業(yè)。真是天不如人意呀！剛好我那題不會。于是，我就去請教聰明好學(xué)的牛依飛，可她那時候正在忙，我就對她說：“喂，小牛，我看看你的英語作業(yè)啊？可能她沒有聽見，我就把她的作業(yè)拿到我的位置上看了看。一會兒，那個聰明的小牛來了，她用親切的話語問我：“咦？段欣月你看的誰的作業(yè)呀？我不解的回答說：“你的呀！瞬時間，那個可愛的小牛就氣得火冒三丈，生氣的對我說：“你怎么這樣呀。我剛想追上她去給她解釋清楚，那倒霉的上課鈴打響了。我今天怎么這么倒霉呀……于是，今天中午我也沒有去吃飯。 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
午飯過后，我在宿舍里等著牛依飛吃飯回來，正在我想怎么對她說的時候，突然聽到牛依飛輕快地腳步聲和她那動聽的聲音，讓我遠遠地都能聽得到。
她一進門就去我們宿舍了，有可能她是想知道今天上午作業(yè)的是吧。當時，我沒有想起來，牛依飛有可能也不好意思先問。于是，在我們寢室徘徊了一陣就失落的走回到她們宿舍了。當我忙完手中的事情的時候，才發(fā)現(xiàn)她走了。于是，我就飛快的跑到她們的宿舍去跟她解釋去了。
到她們宿舍后看到她正在和其他人玩，于是我就走上前去對她把事情的來龍去脈說了一遍，之后她和我都很慚愧，不過我們還是好朋友。
今天的事情讓我很慚愧，但我知道了看別人的東西的時候要經(jīng)過他人的同意才行，不然就會有今天我們一樣的尷尬。幸好小牛有寬廣的胸懷，要不然后果有可能就會很嚴重哦！
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