森林小學(xué)的美術(shù)小組，星期六開課了！星期六是個好天氣，陽光火辣辣的，小組門前的石子路兩旁種的向日葵開得美麗極了。
要下課時，梅花鹿老師和同學(xué)們說：“今天的作業(yè)是植物寫生，下周一上交?！?
星期日上午白兔芳芳和松鼠玲玲去寫生了。小猴毛毛一點也不想去寫生，因為天太熱了，所以他上午去游泳了。中午，在回家的路上，小猴毛毛看見了寫生回來的芳芳和玲玲，打算嚇?biāo)齻円淮筇?。他馬上跳到草叢里，她們剛走到草叢這邊，就扯開嗓子大喊一聲：“嘿！”把芳芳和玲玲的畫板都嚇得掉下來了。小猴毛毛拿起她們的畫板，看見玲玲畫了向日葵，忽然想起來作業(yè)沒寫，心想：“玲玲畫向日葵，我也畫！”
星期一，梅花鹿老師高興地說：“同學(xué)們都按時完成了作業(yè)。白兔芳芳畫的是棵大榕樹，很細(xì)致，可以得優(yōu)秀。還有兩幅畫的都是葵花。我實在看不出誰的最好，請大家來看一看吧。”梅花鹿老師說完后，小組里議論紛紛。忽然白兔芳芳站起來大聲說：“梅花鹿老師，小猴毛毛的畫不是自己畫的，他是看玲玲的畫抄的！”芳芳把昨天遇到毛毛的情景一五一十講了一遍。芳芳說完后，小組里又七嘴八舌亂成一團。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
毛毛紅著臉大聲說：“不是抄的，不是抄的。”梅花鹿老師說：“別抄了，我們?nèi)タ纯床皇呛芎脝幔俊贝蠹易叩介T外，梅花鹿老師告訴大家說：“葵花每天都把自己的花盤對著太陽。玲玲你昨天寫生是幾點？”“上午九點?！绷崃狁R上說?！拔沂窍挛缢狞c?！泵柴R上回答。梅花鹿老師又說：“這就對了，上午太陽在東邊，葵花就把自己的花盤朝東方，影子就朝西了；下午太陽在西邊，葵花就把自己的花盤朝西方，影子就朝東了。”小熊貓曼曼問：“葵花為什么聽太陽的話？”梅花鹿老師說：“每種植物都是有向陽性的，你們看大樹一邊密一邊稀，向陽的一面得到的陽光多，營養(yǎng)充足，長得也茂盛。玲玲和毛毛雖然畫的都是葵花，但玲玲的畫花盤朝東，毛毛的畫花盤朝西，所以毛毛沒有抄?！狈挤疾缓靡馑嫉卣f：“對不起，毛毛，我剛才錯怪你了?！泵f：“沒關(guān)系，多虧你發(fā)現(xiàn)問題，我們才能了解神奇的太陽啊?！? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
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