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周末早上，媽媽說(shuō)要教我煮面條，我開心得跳了起來(lái) —— 我早就想給爸爸媽媽做一次早餐了。媽媽先給我系上小圍裙，然后拿出食材：面條、雞蛋、青菜、番茄，還有油鹽醬醋。

媽媽一邊示范一邊說(shuō)：“第一步要燒水，水開了才能下面條?！?我按照媽媽的話，往鍋里倒了半鍋水，打開燃?xì)庠睢Ｋ{(lán)色的火苗舔著鍋底，不一會(huì)兒水就 “咕嘟咕嘟” 冒起了泡泡。媽媽說(shuō)：“水開啦，把面條放進(jìn)去吧！” 我小心翼翼地拿起面條，慢慢放進(jìn)鍋里，生怕面條濺起的熱水燙到自己。

面條煮了三分鐘，媽媽讓我打雞蛋。我把雞蛋在碗邊輕輕一磕，蛋清和蛋黃就流進(jìn)了碗里，用筷子攪勻后，慢慢倒進(jìn)鍋里。雞蛋在鍋里很快變成了金黃色的蛋花，好看極了。接著，我又把洗好的青菜和切好的番茄放進(jìn)鍋里，一起煮。

最后，媽媽教我放鹽和生抽。“鹽不能放太多，不然會(huì)很咸?！?媽媽說(shuō)著，讓我少放一點(diǎn)鹽，再滴幾滴生抽。我用勺子輕輕攪拌，面條的香味一下子飄了出來(lái)，饞得我直流口水。

我把煮好的面條盛進(jìn)碗里，先給爸爸媽媽端了過(guò)去。他們嘗了一口，笑著說(shuō)：“真好吃，我們的寶貝長(zhǎng)大了！” 我吃著自己煮的面條，覺(jué)得比平時(shí)吃的更香。原來(lái)，親手做的食物不僅好吃，還藏著滿滿的幸福。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng)：標(biāo)題 “媽媽教我煮面條” 點(diǎn)明事件與人物，溫馨親切，體現(xiàn)親情主題。內(nèi)容按 “準(zhǔn)備 — 燒水 — 下面 — 放食材 — 調(diào)味 — 分享” 的順序展開，步驟清晰，細(xì)節(jié)描寫到位，如 “雞蛋磕進(jìn)碗里”“面條香味飄出”，充滿生活氣息。修辭上用 “火苗舔著鍋底” 的擬人，生動(dòng)形象。情感真摯，將煮面條與媽媽的愛(ài)、成長(zhǎng)的幸福結(jié)合，立意溫暖。缺點(diǎn)是對(duì) “切番茄” 的過(guò)程未描寫，步驟稍顯不完整。改進(jìn)建議：補(bǔ)充切番茄的細(xì)節(jié)，如 “我把番茄洗干凈，切成小塊，媽媽說(shuō)‘番茄切小一點(diǎn)更容易入味’”，讓煮面條的過(guò)程更完整。)

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