那是一個悲涼的雨天，我不知寂寞的風(fēng)拂了我多少次，不知凄涼的雨刺了我多少次，也不知冷嘲熱諷的語言裂了我的心靈多長時間，只記得那個美麗的時刻?！}記
寂風(fēng)、凄雨、冷嘲、熱諷。
我的心碎了。
在同學(xué)的嘲諷中，我也非常恨自己，便將手搭在膝蓋上，用課桌托著下巴，灰黑、不明亮、凹陷得雙眸斜視著那好像會說話的成績單，
最后一行——那便是我的位置。成績單譏諷地說：“你真是太聰明了！”
我的心，碎了。
天空發(fā)怒地咆哮著，射放出發(fā)著銀光的長長得令人悚然的可怕形狀。大雨傾盆而至，壓得小樹直不起腰，使也感受到前所未有的憋悶。
同學(xué)們?nèi)匀辉谧h論并且?guī)в谐爸S色彩的議論著我。
我還在欣賞著閃電刺破長空的恐怖景象，斜著身子，用右手托著腦袋，邊觀看景色邊感受著心靈被一點(diǎn)點(diǎn)撕裂。
“哎呀，你不要再傷心了！”
聽到這句話，我的心中的淚泉泛出了幾圈漣漪，輕輕地波紋，淚水想在波紋中蕩漾出去，可惜，被我及時制止住了。
“你這只是首次退步，我呢，我多次退步，這不也很快樂嗎？”
我轉(zhuǎn)過身去，看到，竟然看到他的臉上掛著幾絲微笑，眼睛凝視著我。我也凝視著他。
“你也來嘲笑我嗎？”
“不，我們是最好的朋友呀?！?
“既然是最好的朋友，為何還要笑！”
淚泉一剎那便被呼嘯寒冷的風(fēng)凍結(jié)了，硬硬的，涼涼的。
“難道你不知道我是個樂天派嗎？”他也有點(diǎn)發(fā)怒了，嘴角抽搐著，眼神里冒出一點(diǎn)火星。
我再次環(huán)視四周，有的在笑，有的漫不經(jīng)心，有的表情嚴(yán)肅……
但不管怎么說，霎時間，我和我的朋友成了同學(xué)們的焦點(diǎn)。
“支持真誠，支持王輝！”不知哪名同學(xué)喊出了這一具有歷史意義的經(jīng)典語句。
“支持友誼，反對嘲笑！”
“對，不能嘲笑同學(xué)！”
一瞬間，這一瞬間，我才感到真誠與友誼的重量。這時，我才知道，“群眾的眼睛上雪亮的”。
“很抱歉，我……”
“沒關(guān)系，咱倆還是好朋友。”他還是保留著原有的淳樸的微笑。
“謝謝你送給了我真誠的禮物，這個禮物的重量是無法衡量的?！?
我說。
“不，不只是一個禮物，看！”他的右手食指指著窗戶。
我站了起來，與他擁抱在一起。這一舉動激起真誠與友誼的火花，使同學(xué)們不由自主的都鼓起了掌。
我側(cè)過身去，同學(xué)們也不約而同地朝向窗戶。
一條橫跨東西，長長得、美麗得——太陽的杰作——彩虹。哦，紅橙黃綠藍(lán)靚紫依次染在了彩虹弧形的身軀上。
大自然酣暢淋漓地用不同顏料涂抹在天空中，涂抹在大地上。天空中，晚霞赤紅得身姿將天空打扮得格外美麗，再加上彩虹姑娘的幫忙，天空變得更加開心，他笑著，鳥兒幫他傳達(dá)笑意，鳥兒們歡快地唱著，落在了綠得逼你的眼的樹枝上，高大的樹，宛如承接著清澈、透明的雨水的綠傘，樹上珍珠般的精靈——水珠從樹上跳到水中嬉戲。我們走了出去，泥土氣息得清新的空氣與我們撞了個滿懷。我們圍成一圈觀察水中我們可愛的、開心的、真誠的、充滿友誼的、充滿友愛的倒影。在倒影中，我發(fā)現(xiàn)了一個世界。雖然很小。
面對此情此景，我想說：
真誠+友誼=禮物！
六年級:魏鵬 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
