也許經(jīng)歷了一個(gè)寒冬壓抑了太久，也許是大地上的生機(jī)久未有起色，已積蓄了太多的悲涼與孤寂，在空中還彌漫著一絲寒意之際，云朵為大地迎來(lái)了第一場(chǎng)春雨……
那雨如絲、如霧、如夢(mèng)般的籠罩著大地。淅淅瀝瀝、飄飄灑灑，一滴一滴地落下，夢(mèng)幻般的將大地變成了一幅若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)的中國(guó)畫。雨水如一個(gè)個(gè)快活的小精靈，跳躍在田野里、房頂上、水洼里、山川間，樂(lè)悠悠地笑著。又如一個(gè)溫柔的天使，撫摸著山川，靜靜悄悄地，溫潤(rùn)著大地上的每一個(gè)小生靈，忽的讓我想起“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的佳句。
走在松林間的小路上，雨滴在我的臉上，嘴里，流進(jìn)我的心里，酥酥的、甜甜的、涼涼的。雨還在盡情地歡快地跳躍著，地上已顯出一個(gè)個(gè)小水坑了，又一滴雨落進(jìn)去，想玩碰碰床卻又被彈了出來(lái)。樹木里已滲入了雨水，摸起來(lái)簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒“透心涼”的意味呢！
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
雨后的大地又是另一番清新，溫潤(rùn)的空氣撲面而來(lái)，小草兒也有一下沒(méi)一下地甩落身上的雨水，隔壁幾家的小孩兒也都出來(lái)，在水洼里直蹦跶，一聲聲歡樂(lè)的笑聲飄蕩在空中。有吹來(lái)一陣風(fēng)：清爽、溫暖、柔潤(rùn)…… ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
- 1 蘇州相城區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 2 蘇州吳江區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 3 蘇州吳江區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 4 蘇州吳江區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 5 蘇州姑蘇區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 6 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)
- 7 蘇州高新區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 8 蘇州相城區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 9 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)
- 10 蘇州虎丘區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
