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初二寫人作文《我的鄒老師》


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  上了中學(xué),有人問(wèn)我頭上的疤痕是怎么來(lái)的,我回答說(shuō):“那已經(jīng)是很久的事情了,一件關(guān)于我最敬愛的鄒老師的事?!?
  我清清楚楚記得那時(shí)候我還在上小學(xué)五年級(jí)。下課做課間操的時(shí)候,我從講臺(tái)走過(guò),一名調(diào)皮搗蛋的同學(xué),抬起腳來(lái),一不小心,我的頭撞在了門上。頓時(shí),我感到一陣劇痛,我下意識(shí)的用手摸了下頭,血染紅了手。班上的同學(xué)見狀,立即用紙按在我的傷口上,扶我去找老師。我們走到一樓的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)班主任不在。我感到一絲涼意,著急萬(wàn)分,伴隨著劇烈的痛楚,依然血流不止。
  這時(shí)候,我們的語(yǔ)文老師鄒老師急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“娃兒,你咋個(gè)了?”我有氣無(wú)力地說(shuō):“我的頭撞破了?!彪S后,鄒老師立即叫同學(xué)把我扶出校門。
  扶出校門口時(shí),鄒老師立即叫來(lái)三輪車。鄒老師用同學(xué)的紅領(lǐng)巾給我捂在頭上。然后,又給我父母打電話,著急地說(shuō):“你是胡超的家長(zhǎng)啊,你們娃兒頭撞破了,我們正往醫(yī)院去,你們趕緊來(lái)醫(yī)院?!?
  到了醫(yī)院后,同學(xué)們把我扶進(jìn)了急診室。鄒老師著急地對(duì)醫(yī)生說(shuō):“這娃的頭撞破了,你們幫忙治療一下?!闭f(shuō)完后,鄒老師又急沖沖地跑到醫(yī)院門口等我的父母。醫(yī)生正在處理傷口時(shí),父母急沖沖地趕到了這里。著急地看著醫(yī)生幫我治療。過(guò)了一會(huì)兒,我的傷口不流血了,頭痛也緩解了很多。
  鄒老師也松了一口氣說(shuō):“哎!終于沒得事了?!?
  母親萬(wàn)分感激道:“謝謝你,鄒老師?!?
  “不用謝,我一會(huì)兒還有課,我先走了哈?!编u老師說(shuō)著便起身離開了。
  幾天后,我的傷口好了,我回到了學(xué)校。鄒老師問(wèn):“怎么樣了,你傷口好點(diǎn)了沒有?”
  我回答說(shuō):“好多了?!蔽矣终f(shuō):“鄒老師,謝謝您!在我最危險(xiǎn)的時(shí)候,你幫助了我。讓我及時(shí)得到治療,頭上的傷才好得這么快。”
  鄒老師說(shuō):“你下課的時(shí)候拿著書本到我這里來(lái),我給你補(bǔ)課?!?
  “好,我這就去您的辦公室。”我高興地說(shuō)。
  這或許只是一件普通的事,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是生命中永遠(yuǎn)難忘的。
  鄒老師曾教育過(guò)我們,滴水之恩,當(dāng)涌泉相抱。我怎能忘記?鄒老師在我需要幫助的時(shí)候,幫助了我;在我人生的道路上,教育了我;每個(gè)同學(xué)需要幫助的時(shí)候,鄒老師都會(huì)給予幫助和鼓勵(lì)。這就是師生情。
  這就是我們的鄒老師,一個(gè)平凡而又偉大的老師。
  安縣沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)
  2015級(jí)7班:胡超
  指導(dǎo)老師:曹文斌 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《初二寫人作文《我的鄒老師》》添加時(shí)間:2024-09-12;更新時(shí)間:2025-08-07


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