老方是我的街坊鄰居,因?yàn)樾辗?,且腦袋不太靈光,鄰居喜歡叫他方腦殼。但我可不敢,要是那天他看到這篇作文,發(fā)現(xiàn)我叫他方腦殼,他非用腦袋撞死我不可。
老方之一——過(guò)門(mén)
老方無(wú)奈地盯著這道們。他背起手,歪著頭,心里仔細(xì)盤(pán)算著手頭這根竹竿怎么弄過(guò)這道該死的門(mén)。
他一本正經(jīng)地計(jì)算著,仿佛是在攻克一道世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題。門(mén)高有兩米,寬大概一米。這樣一來(lái),設(shè)門(mén)為四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D,則AB=2,寬BC=1,則在直角三角形ABC中根據(jù)勾股定理可得:斜邊AC=根號(hào)5≈2.23。竹竿長(zhǎng)2.5米,根本過(guò)不去。無(wú)論如何都還是差了0.27米。
老方暗暗地咒罵著:“這該死的門(mén)!”
橫著過(guò)不了,豎著也過(guò)不了,斜著還是過(guò)不了。老方心想,到底怎么辦呢?難不成還要我折斷了這竹竿不成?
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老方用盡了自己所學(xué)的那可憐的卻足以應(yīng)付的數(shù)學(xué)計(jì)算,他要用自己的智慧解決這個(gè)問(wèn)題!對(duì)于人類(lèi)的思維來(lái)說(shuō),任何事情都能迎刃而解的呀?!可他想不出來(lái),讓愛(ài)因斯坦來(lái)恐怕也做不出這道題吧。
老方坐了下來(lái),沮喪地垂下了頭,準(zhǔn)備把竹竿折斷。
他想不通,或許僅僅因?yàn)樗念^是方的吧。
作文點(diǎn)評(píng):情節(jié)敘述不生動(dòng),表述不清晰 ——
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