“對信任你的人，永遠(yuǎn)別撒謊?！痹谝郧拔疫€不咋么理解這句話?？山?jīng)過了那一次，我徹底的理解了。
那是一個明媚的早晨，我懷著和以往不一樣的心情緩緩地走向?qū)W校，路人們匆匆的從我身邊掠過，沒有人會了解我此時的心情，是那樣的不安，那樣的忐忑……
我走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)組長們都在查作業(yè)。我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，聽著組員與組長討價還價的聲音，這時，英語組長走過來說：“嘿！早上好。”我說：“呃！好啊！”組長說：“那我要查作業(yè)了?！蔽抑е嵛峤忉屃税胩?，組長也被我搞的頭昏腦脹。他說：“別解釋了，我邏輯思維不好。你沒帶，對嗎？”
上課了，英語老師問道：“大家作業(yè)都做完了嗎？”這是我們組的組長說：“唐天賜作業(yè)好像沒帶?！崩蠋熆戳宋乙谎壅f：“你寫完了嗎？”在那短短的幾秒鐘內(nèi)，我經(jīng)過了很強(qiáng)的思想斗爭“我要是說寫了，老師讓我回去拿則么辦。如果我說沒寫，那結(jié)局不是會更慘，我豁出去了?！蔽夷X子一熱說：“我寫了。，沒帶?！崩蠋熆戳丝次?。這使我更緊張了。可老師說：“你坐下吧，下午帶來就可以了?！崩蠋熼_始上課了，老師說：“大家把昨天晚上的作業(yè)拿出來?！蔽伊?xí)慣性的從書包里掏出作業(yè)，放到桌子上。霎時間，時間仿佛凝固了，我可以聽到自己的呼吸聲，我不敢將作業(yè)放回書包，這樣會引起老師的注意，我趕忙用書把作業(yè)蓋起來。
可一切都晚了，老師眼一瞪說：“你書下面的是什么？是不是英語作業(yè)，拿來給我看看?！?
我又后悔有生氣：“我為什么要將這個作業(yè)拿出來?！笨墒俏疫€是將作業(yè)交給老師了?！霸瓉硎菦]寫呀?？磥砦也粦?yīng)該信任你?！蔽蚁耄骸巴炅?，老師以后一定不會再相信我了?！边@時老師說：“這一次算了，不許有下次了，晚上回去補(bǔ)上就可以了?！?
我想：“我以后再也不會不寫作業(yè)了?！蹦翘谜n我聽得格外認(rèn)真，那份作業(yè)也是我寫得最認(rèn)真的。
(作文點評：描寫不生動，語言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng))
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