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易優(yōu)作文網(wǎng)——初一議論文《信在哪里》

初一議論文《信在哪里》


禹洲   (蘇州同里中學(xué))
2024-09-09

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全文500字


  不知道你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:為什么現(xiàn)在的人越來(lái)越言而無(wú)信了?答案是因?yàn)橛辛穗娫?,人們就不用寫(xiě)信了。的卻如此,從出生到現(xiàn)在,我還從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)一封信,噢!應(yīng)該說(shuō)是手寫(xiě)的信。
  我雖沒(méi)有收到過(guò)手寫(xiě)的信,但是電子信箱里卻塞滿了一大堆!記得過(guò)年的時(shí)候,電子郵箱里的信蜂擁而至,祝福的話倒是不少,卻總是覺(jué)得沒(méi)有誠(chéng)意,所以我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有回過(guò)“謝謝。
  在小時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,爸爸收到了大洋彼岸伯伯的來(lái)信——手寫(xiě)的,我雖然看不懂寫(xiě)的什么,但我覺(jué)得這一定是一個(gè)很親近的人寫(xiě)的,因?yàn)槲矣X(jué)得手寫(xiě)的很親近,現(xiàn)在,我懂了那封信的意思,大概是說(shuō)他很想家、很想回來(lái)。我看到那幾行字心里似乎深有體會(huì),覺(jué)得心里暖暖的,可是,我認(rèn)為,如果那是一封打印出來(lái)的信,我一定覺(jué)得那只是一些寫(xiě)信的套路,我也許還會(huì)“斷定他根本不想回家!冷冰冰的打印信,誰(shuí)不會(huì)啊!一樣的字體,一樣的格式……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn));
小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>

  更加出乎我意外的是我的朋友,我本希望她能手寫(xiě)一封回信給我,沒(méi)想到她居然說(shuō)回信寄到郵箱里了,我問(wèn)她為什么?她竟然說(shuō)是為了?!翱?!
  我真的很期待收到一封手寫(xiě)的信,雖然我知道這比發(fā)電子郵件麻煩,但至少是真誠(chéng)的啊!多希望大家既有“言,又有“信! ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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