街上空無一人,漆黑的天空上閃爍著幾顆亮星。幽幽的月光透過玻璃照進正在奮筆疾書的琳的家里。
琳經(jīng)常在家里學(xué)習(xí)到很晚很晚,但琳在班級上學(xué)習(xí)并不是太好。她看看班上學(xué)習(xí)很好的同學(xué),他們似乎顯得好輕松,每天一點兒也沒有沉重的感覺。難道他們課余時間不用多復(fù)習(xí)一些,多背點題,多看些書嗎?琳總是奇怪地想。
琳晚上學(xué)習(xí)到很晚,并不是她自愿的,所以學(xué)習(xí)的再多,她也沒有認真去記住。她整日在學(xué)海中遨游,負擔(dān)太重太累。因為自己學(xué)習(xí)不太好就瘋狂第學(xué)習(xí),看書,做題,使自己好起來。而那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生們自然也多學(xué)習(xí)一些,只是他們沒有學(xué)習(xí)很多,更沒有學(xué)到很晚,他們學(xué)時是自愿的,所以效率很高。
琳被負擔(dān)淹沒了,學(xué)海的潮水淹沒了她的腿。她沒有站起來,沒有把海水踩在腳下。 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升
林明白了,不必每天學(xué)習(xí)到半夜,學(xué)習(xí)仍舊能好起來。琳明確了自己的志向,應(yīng)該駕馭自我,不能被“學(xué)習(xí)的潮水淹沒。
從此,琳扔掉了在她身上的幾十本學(xué)習(xí)的書和每天學(xué)習(xí)到很晚的習(xí)慣。每天有著充沛的精力去學(xué)習(xí),去聽課,去寫作業(yè)。
在考試中,琳破天荒考了第四名,老師和同學(xué)們開始對她刮目相待。在以后的一次次考試中,琳重新證明了自己,找回了自信。
扔下重擔(dān)的琳,一路高飛。
琳來到海邊,換一個全新的自己。琳躺在沙灘上,靜靜聆聽海水拍打巖石的聲音。海水再次淹沒了琳的雙腿,她站起來,把海水踩在腳下。
每每琳遇到與自己以前相同的人,總會告訴別人:把你的負擔(dān)扔在腳下,不要被它淹沒。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗,數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
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