這一天,老師神情嚴(yán)肅地來(lái)到教室,頓了頓,說(shuō):“明天,領(lǐng)導(dǎo)將來(lái)我們班聽(tīng)課,希望大家積極發(fā)言,發(fā)言的同學(xué)可以免作業(yè)?!钡诙靵?lái)了,我既高興又害怕,高興的是領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們班聽(tīng)課,害怕的是自己無(wú)法發(fā)言,因?yàn)樽约荷阅懶?,在班上常常?dāng)“聽(tīng)眾”。今天,我希望自己可以發(fā)言,免除作業(yè)。到了上公開(kāi)課的時(shí)候,我拿出十二分認(rèn)真的勁聽(tīng)課,以為認(rèn)真聽(tīng)課就能回答上老師的問(wèn)題,所以生怕自己漏了一個(gè)字,使自己錯(cuò)失良機(jī)。這時(shí),老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,剛說(shuō)完,就用他那嚴(yán)厲的目光環(huán)視臺(tái)下,看有誰(shuí)發(fā)言。正在我準(zhǔn)備發(fā)言之時(shí),看見(jiàn)了老師那目光。我有些膽怯了,猶豫不決,生怕自己的答案是錯(cuò)誤的,說(shuō)出去會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑。我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,又想起了老師的話,不忍放棄。就在我處于兩難的時(shí)候,已經(jīng)有人回答了問(wèn)題。就這樣,以后的幾個(gè)問(wèn)題都被別人回答了。好不容易“抓”著了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我立馬舉手?!罢l(shuí)來(lái)讀讀黑板上的詞語(yǔ)?”老師問(wèn)。我自以為自己免除作業(yè)的時(shí)刻到了,當(dāng)老師根本看也不看我這一邊。我急了,伸長(zhǎng)了手向上揮,希望老師注意到我。但老師還是看也不看我,仍然請(qǐng)了別的同學(xué)。我心想:老師呀,請(qǐng)你抽我吧,這樣我就可以免作業(yè)了!由于我的膽小,所以一個(gè)個(gè)問(wèn)題飛走了,比如:“這個(gè)段的段意是什么?”“文章的主要內(nèi)容是什么?”每“飛”走一個(gè)問(wèn)題我就十分害怕,害怕這個(gè)問(wèn)題之后就沒(méi)有問(wèn)題了。就這樣熬著,時(shí)間一秒一秒地走了,我下定決心,無(wú)論如何也要發(fā)一次言!離下課只有5分鐘了,我深知自己如果再不把握機(jī)會(huì),那肯定就無(wú)翻身之日了!于是,我抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)舉起了手,這次,老師抽了我。我受寵若驚。“這個(gè)詞讀什么?”老師問(wèn)?!白xxx?!蔽倚⌒囊硪淼鼗卮稹!昂茫沁@這個(gè)詞語(yǔ)呢?”老師又問(wèn)。“這個(gè)......這個(gè)......這個(gè)......?”我回答不上來(lái)了,臉漲得火紅火紅,弄得我怪不好意思。我只好坐下。哎,這種感覺(jué)真不好呀,要是可以不被逼就行了,真希望以后不會(huì)有這樣尷尬的局面了。 ——
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