陽(yáng)光這幾一在想一個(gè)問(wèn)題:為什么自己顏色本是七彩,卻被上帝結(jié)合成為不怎么好看的白色。
這一大分子找到上帝。向上帝訴苦。
上帝微笑地接訥他,說(shuō):“你認(rèn)為你產(chǎn)美嗎?
“嗯,你看小鳥(niǎo)、大樹(shù)、花兒,這些東西這么美麗,我呢?陽(yáng)光委曲地說(shuō),我本來(lái)是七彩的,為什么成了一種顏色?
“他們美,他們是挺美的,你不美嗎?
陽(yáng)光搖搖頭,說(shuō):“我,沒(méi)有顏色,沒(méi)有色彩美,沒(méi)有形狀,沒(méi)有形態(tài)的美。
那么,上帝微笑道:“他們被你創(chuàng)造,你擁有什么美呢?
“嗯……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));陽(yáng)光回答不出。
“你到世間走走看,看看你創(chuàng)造了他什么。上帝親切地?fù)岽胫?yáng)光說(shuō)。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
陽(yáng)光不到世間,他看見(jiàn)一幅美麗的畫卷,他來(lái)的目的是持看這美麗的畫卷中自己占有哪個(gè)部分。
他看到了,原來(lái)小巧玲瓏草靠陽(yáng)光成長(zhǎng),鳥(niǎo)兒靠陽(yáng)光狀。
他又看到馬在河邊曬太陽(yáng),人在樓房上沐浴。
他看見(jiàn)好多害蟲被陽(yáng)光殺死。
這幅畫卷,到處都是陽(yáng)光。夜晚,沒(méi)有陽(yáng)光。他看所有物體都黑成一片,他看見(jiàn)月亮在自己的身影響到。沒(méi)有他沒(méi)有他任何東西都不得美了。
這時(shí)他看見(jiàn)蝙蝠飛來(lái)。他迎面走上問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)你與陽(yáng)光有什么關(guān)系嗎?
“我的食物在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。他說(shuō)道。
上帝又問(wèn)他:“你知道你怎么美了!
這時(shí)陽(yáng)光看了看地面,一棵新芽發(fā)的幼苗向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。陽(yáng)光笑了,他說(shuō):“我創(chuàng)造了美麗。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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