學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)寫作文呢?這個(gè)問題看似簡單,可實(shí)際則是一個(gè)很值得思考的問題,如果說,你去問一個(gè)滿腹文章、善于寫作的人,他說不定還得費(fèi)費(fèi)腦筋,反復(fù)想想呢,而對(duì)于你來講,或許,則會(huì)不假思索的回答,為了考試唄,的確,這個(gè)答案也是繁星中的一點(diǎn),今天,我們的作文課就是討論這個(gè)問題,讓大家從小方面來觀察自己的不足。
作文課是假期以來剛剛開的一門,老師自然也是我們不熟悉的,但是,生面孔往往會(huì)給人留下深刻的印象。這位王老師,不,應(yīng)該叫老王,這樣才能體現(xiàn)師生本是朋友的理論,老師很幽默,而且能把學(xué)生帶動(dòng)起來,一看便知是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩啊。
首先,老師就提出了這個(gè)問題:學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)寫作文?剛開始,大家都覺得莫名其妙,甚至是摸不著頭腦,可是,經(jīng)過老師的一番講解后,大家才恍然大悟,于是便紛紛舉手回答,人越來越多,大概歸納一下,我們共總結(jié)出12條,例如:寫作是一種傳統(tǒng);可以考察綜合素質(zhì)水平;對(duì)以后的工作也有很大的幫助;豐富生活、了解歷史……(易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn),快速提升作文能力)其中有一條,最早時(shí),大家并沒有說出來,但實(shí)際上心理都很明白,只是不好意思說而已,還是老師引發(fā)的,是啊,寫作文不正是為了應(yīng)試么?
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隨后,我們又進(jìn)行了下一個(gè)問題的討論,那就是“優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn),說到標(biāo)準(zhǔn),真是有不少詞語可以表述,像寫作要以小見大,從具體事例寫;選材料要有典型性;要點(diǎn)面結(jié)合……(易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn),快速提升作文能力)還要有真情實(shí)感,有高雅、深遠(yuǎn)的立意,從白毛女的故事中,我們就可以感受到。
除此之外,寫字要準(zhǔn)確、工整,也是至關(guān)重要的,如果說一篇好的文章,但是錯(cuò)別字成片,這篇文章也會(huì)從上等文被貶為下等文的,所以,我們就應(yīng)該多識(shí)字,練字,寫出自己的個(gè)性,展示自己的文采,作出更多更好的文章。
從今天的課中,讓我真的學(xué)到了不少知識(shí),就那今天的問題說說,別看他們沒幾個(gè)字,但是也是一種考察,看看你的語文概括水平怎么樣,所以這也是在鍛煉自己啊。
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過去,我的作文水平是再一般不過了,寫出來的文章與今日的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看來,可是相差甚遠(yuǎn)啊,為此,我要加把勁了,為往后大大小小的考試作準(zhǔn)備。 ——
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