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　　“文無(wú)定法，在平時(shí)的作文學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，同學(xué)們嘗試過(guò)多種文章構(gòu)思方式———鏡頭組接式，小標(biāo)題式，小排段式，問(wèn)答式，聯(lián)想式，記者采訪式，班會(huì)辯論式等。仝老師說(shuō)，臨近中考，同學(xué)們要做的是梳理平時(shí)自己的習(xí)作，選出自己最擅長(zhǎng)的兩三種形式，重點(diǎn)訓(xùn)練，力爭(zhēng)事半功倍，更上一層樓。
　　值得注意的是：考場(chǎng)作文的結(jié)構(gòu)，宜簡(jiǎn)明不宜繁雜，有曲折不可啰嗦。如果是記敘文或散文，有一條突出的線索是非常必要的。如，《你還會(huì)浮躁嗎？》，小作者用了三個(gè)小排段：“你還會(huì)浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。……“你還會(huì)浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩(shī)詞里。……“你還會(huì)浮躁嗎？在那歷史的年輪里。……把“你還會(huì)浮躁嗎？作為每段的領(lǐng)起句，主線突出，引領(lǐng)讀者步步進(jìn)入文章的美妙情境中，可謂構(gòu)思清晰、精巧。再如，2023年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開(kāi)頭寫(xiě)道：“路過(guò)青春，步入花季，總是感覺(jué)身邊暗淡乏味，心緒低落，鮮少因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美麗而感動(dòng)、欣喜。美，是否在與我玩著捉迷藏的游戲，正在靜靜地等待我去把她找尋？正文使用了小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)：(一)美，在轉(zhuǎn)身處；(二)美，在凝眸處；(三)美，在你身邊。緊扣話題，以“尋覓為線索，通過(guò)攝取生活的幾個(gè)特定的鏡頭，用剪貼的形式結(jié)構(gòu)成文，可謂獨(dú)特，令人耳目一新。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。