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易優(yōu)作文網(wǎng)——修改病句常見(jiàn)類型_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

修改病句常見(jiàn)類型_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)
修改病句常見(jiàn)類型_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

  修改病句常見(jiàn)類型及訓(xùn)練
  (二)學(xué)習(xí)
  1,回憶類型
  請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們以前常遇到的病句都有哪些類型?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)
  成分殘缺,搭配不當(dāng),用詞不當(dāng),詞序顛倒,重復(fù)啰嗦,指代不明,前后矛盾,不合事理
  2,修改病句的步驟
  修改病句,如同醫(yī)生給病人看病,要找準(zhǔn)病因,對(duì)癥下藥,修改病句,一般可分四步:
  讀:默讀原句,了解句子本來(lái)的意思
  找:找準(zhǔn)病因
  改:針對(duì)病句的不同“病因”,可采取以下方法進(jìn)行修改:加,換,刪,調(diào),改但在改時(shí)要對(duì)癥下藥,改動(dòng)要少,切勿添枝加葉,要保持原意
  查:查句子語(yǔ)法,邏輯是否正確,查句子是否保持原意
  (二)鞏固
  1,判斷題:下面病句哪一種改法最正確,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”
 ?、挪【?:永春的名勝古跡很多,牛姆林是唯一的一處
 ?、儆来旱拿麆俟袍E很多,牛姆林是最美的一處……( )
 ?、谟来旱拿麆俟袍E不多,牛姆林是其中的一處……( )
 ?、塾来旱拿麆俟袍E很少,牛姆林是其中的一處……( )
 ?、苡来旱拿麆俟袍E很多,牛姆林是唯一的……( )
  ⑵病句:面對(duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù)
 ?、傥颐鎸?duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù)……( )
 ?、诿鎸?duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù),我放聲歌唱……( )
 ?、郾滩ㄊ幯臇|張水庫(kù)多美啊!……( )
 ?、芪颐鎸?duì)著波濤洶涌的東張水庫(kù)……( )
  2,讀句子,有錯(cuò)誤的打“×”,并改正過(guò)來(lái)
  【編者按】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是多方面的,概而言之,主要有以下三個(gè)方面:一是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣,使用時(shí)隨意性強(qiáng),規(guī)范性差;二是不明確標(biāo)點(diǎn)的基本用法,不能正確判斷正誤;三是重復(fù)訓(xùn)練次數(shù)不夠,典型錯(cuò)誤沒(méi)有扎根腦中。
  標(biāo)點(diǎn)誤用主要有以下十六種情況:
  1. 非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)
  基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
  如果孤立來(lái)看前半句是疑問(wèn)句,但是與后半句一起考慮,前面就不是一個(gè)單句,而是主謂詞組做主語(yǔ),與后面的謂語(yǔ)部分“對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響”合起來(lái)組成一個(gè)陳述句,應(yīng)改為逗號(hào)。
  2. 倒裝句中問(wèn)號(hào)前置
  “這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。
  這是一個(gè)倒裝句,“同志們”是全句的主語(yǔ)。凡是倒裝問(wèn)句,問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末,才能準(zhǔn)確地表達(dá)出疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣。
  3. 分句之間用頓號(hào)
  浦東展開(kāi)了翅膀,她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。
  這里實(shí)際上有三個(gè)分句,在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間(即“奮發(fā)”之后),應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào)?!皻g快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”,是并列短語(yǔ)。凡是并列短語(yǔ),最后一個(gè)成分后面不能用頓號(hào)。
  4. 并列短語(yǔ)不同層次的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)
  上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會(huì)演中,都帶來(lái)了新劇目。
  “越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次,它和“安徽的黃梅戲”“河南的豫劇”組成并列詞組,又是一個(gè)層次。不同層次之間都用頓號(hào),必然脈絡(luò)不清?!盎磩 薄包S梅戲”之后應(yīng)改用逗號(hào)。
  5. 連詞前面用頓號(hào)
  觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。
  “或”是連詞。在表示并列關(guān)系的連詞(“或”“和”“及”“與”)前面,均不能用頓號(hào)。可根據(jù)句子的不同情況,或者刪去頓號(hào),或者改用逗號(hào)。
  6. 概數(shù)之間用頓號(hào)
  小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。
  “三四”是鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用,表示大概數(shù)量。既然是概數(shù),便不能加頓號(hào)。
  7. 集合詞語(yǔ)誤用頓號(hào)
  這次嚴(yán)打的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的,和公安干、警家屬的支持是分不開(kāi)的。
  “公安干警”是集合詞語(yǔ),“干”指干部,“警”指警察。集合詞語(yǔ)是緊密結(jié)構(gòu),不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。
  8. 句中沒(méi)有逗號(hào)直接用分號(hào)
  打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動(dòng)群眾;二要找準(zhǔn)目標(biāo);三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。
  頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào),雖然同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào),但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分,一般應(yīng)先用停頓短的逗號(hào),再用停頓長(zhǎng)的分號(hào),不能亂了秩序;只有在“分行列舉的各項(xiàng)之間”才能直接用分號(hào)。
  9. 句中已用句號(hào)再用分號(hào)
  一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神,自我加壓;二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒;……
  句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào),分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào),既然已經(jīng)用了句號(hào),表明整個(gè)句子已結(jié)束,再用分號(hào),便顯得不倫不類。應(yīng)將句號(hào)改為逗號(hào),或?qū)⒎痔?hào)改為句號(hào)。
  10. 冒號(hào)提示范圍不清
  毛澤東有兩句詩(shī):“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無(wú)豪杰怕熊羆”,我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。
  從表面上看,冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍。其實(shí)不然,這里提示的只是兩句詩(shī)。修改方法:或?qū)⒚疤?hào)刪去,或?qū)ⅰ拔覐闹小鼻懊娑禾?hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。
  11. 句中短暫停頓用冒號(hào)
  本市文壇三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。
  “三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位短語(yǔ),中間只需短暫停頓,不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用,只宜用破折號(hào),讓“王安憶、王小鷹、程乃珊”充當(dāng)“三位女杰”的說(shuō)明性短語(yǔ)。
  12. 同一句中用兩個(gè)冒號(hào)
  晚上開(kāi)大會(huì),張書(shū)記宣布:廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。
  “宣布”后面是冒號(hào),“措施”后面又是冒號(hào),這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。本句兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。
  13. 引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置
 ?、糯蠹抑v衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障( )
  ⑵無(wú)論遇到什么困難,他而且有辦法解決( )
 ?、沁@只小花貓渾身雪白,一根雜毛也沒(méi)有( )
 ?、嚷?tīng)到我國(guó)又發(fā)射一顆人造衛(wèi)星的消息,高興得跳起來(lái)( )
 ?、蓻](méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界( )
 ?、侍?yáng)能發(fā)光,能發(fā)熱,是一個(gè)大火球( )
  (三)提高
  1,綜合練習(xí):
  ⑴夏天的晚上,常常臥在院子里看星星
 ?、圃诶蠋煹膸椭?終于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣
  ⑶英語(yǔ)對(duì)我很感興趣,我特別喜歡
 ?、刃∶骱托∶珔⒂^了化工廠,他受到了很大教育
 ?、勺蛱彀砉瘟艘灰癸L(fēng)雨
  ⑹我的家鄉(xiāng)是福建人
 ?、宋也唤滩蛔×鞒鰷I來(lái)
 ?、涛乙欢ǜ纳撇缓玫膲牧?xí)慣
 ?、屠蠋熃裉熘v的知識(shí)我基本上全懂了
  ⑽花園里,萬(wàn)紫千紅的紅花爭(zhēng)相開(kāi)放
  (四)課堂總結(jié)
  修改病句前必須讀懂句子,明確句子所要表達(dá)的意思
  然后對(duì)語(yǔ)法上有毛病或邏輯上有錯(cuò)誤的部分進(jìn)行修改修改后還要細(xì)致檢查,
  因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z(yǔ)病,還要看有沒(méi)有將意思表達(dá)清楚有的病句不止一種修改方法,只要表達(dá)清楚即可值得注意的是在改病句時(shí),千萬(wàn)不能改變句子的原意總之,修改病句要認(rèn)真開(kāi)動(dòng)腦筋,巧用修改方法
  (一)先秦文學(xué)
  上古神話。
  中國(guó)古代神話名篇有:女?huà)z(wā)補(bǔ)天、后羿(yì)射日、精衛(wèi)填海、(盤(pán)古)開(kāi)天辟地、黃帝戰(zhàn)蚩(chī)尤等。(劉安:《淮南子》)
  先秦散文
  A、儒家經(jīng)典。
  “五經(jīng)”指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。
  “六經(jīng)”又稱六藝,在“五經(jīng)”后增加(《樂(lè)》)。
  “四書(shū)”指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。
  B.歷史散文?!蹲髠鳌?、《戰(zhàn)國(guó)策》、《國(guó)語(yǔ)》。
  “春秋三秋”?!蹲髠鳌?、《谷梁傳》、《公羊傳》。
  C.諸子百家散文。著名的有:
  ①老子,李耳,字聃(dān),道家學(xué)派創(chuàng)始人,著有《道德經(jīng)》。
 ?、诳鬃用?字仲尼。是儒家學(xué)派創(chuàng)始人.《論語(yǔ)》是孔子弟子記載孔子和他的學(xué)生言行的書(shū)。
  ③墨子名翟(dí),墨家學(xué)派創(chuàng)始人?!赌印?3篇。
  ④孟子名軻,字子輿。儒家學(xué)派繼承者?!睹献印肥敲献訉W(xué)生記錄孟子言行的書(shū)?!兜玫蓝嘀?,失道寡助》、《生于憂患,死于安樂(lè)》、《莊暴見(jiàn)孟子》、《魚(yú)我所欲也》。
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《修改病句常見(jiàn)類型_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)》添加時(shí)間:2024-09-12;更新時(shí)間:2025-08-07



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