最近幾天,我一直在整理手頭的作文素材,一邊翻一邊感慨:現(xiàn)在的高考作文,早就不是"背幾個(gè)名人名言+編個(gè)感人故事"就能拿高分的時(shí)代了.尤其是語文這門課,想拿個(gè)像樣的分?jǐn)?shù),不僅得有積累,還得會"用".今天就來聊聊,咱們怎么把那些看似枯燥的素材,變成考場上的"神來之筆". 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
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素材不是背下來的,是"養(yǎng)"出來的
我有個(gè)學(xué)生,平時(shí)最愛看歷史紀(jì)錄片,沒事就翻當(dāng)小說看.他不是為了考試,就是單純感興趣.結(jié)果寫作文時(shí),一出手就是"春秋筆法",引經(jīng)據(jù)典不帶重復(fù)的.我問他怎么做到的,他說:"我也沒刻意記,就是看得多了,自然就記住了."你看,這就是"養(yǎng)"出來的素材感.別急著背模板,先讓自己對這些內(nèi)容產(chǎn)生興趣,哪怕是每天看一小段,時(shí)間久了,肚子里就有東西了. 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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別怕"冷門",冷門才是加分項(xiàng)
高考作文最怕什么?撞車.你寫張桂梅,他也寫張桂梅,全班一半都寫張桂梅,閱卷老師看到第五篇就開始審美疲勞了.所以啊,別老盯著那幾個(gè)"萬能人物",試著找點(diǎn)別人不常用的素材.比如去年我班上有個(gè)孩子,寫"敦煌女兒"樊錦詩,不僅角度新穎,而且情感真摯,最后作文分?jǐn)?shù)比平時(shí)高出十幾分.冷門素材不是難,是別人沒下功夫找,你要是提前準(zhǔn)備了,考場就是你的舞臺. 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
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素材要"活用",別"硬套"
有同學(xué)問我:"老師,我背了那么多素材,怎么一到寫作文就用不上?"其實(shí),不是你背得不好,是你沒學(xué)會"化用".比如你背了蘇軾的"人生如逆旅,我亦是行人",別只想著用在"人生感悟"這種題目上.它其實(shí)也可以用在"青年擔(dān)當(dāng)""時(shí)代使命"這類主題里,關(guān)鍵是你怎么去理解,去轉(zhuǎn)化.素材不是貼標(biāo)簽,是融進(jìn)你的語言和邏輯里.寫出來,才叫你的東西. 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
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考場作文,情緒比技巧更重要
你有沒有發(fā)現(xiàn),真正打動人的好作文,往往不是寫得最華麗的,而是最有"人味兒"的.去年有個(gè)考生寫"母親的白發(fā)",沒有華麗辭藻,也沒有名人金句,但字里行間都是真情實(shí)感,最后拿了高分.因?yàn)殚喚砝蠋熆吹搅艘粋€(gè)真實(shí)的少年,在用心表達(dá).所以啊,別總想著"我要怎么寫才能像范文",而是問自己:"我有沒有真的想說點(diǎn)什么?"有了情緒,素材自然就"活"了,語言也就不空洞了.
寫到最后,我想說,作文這事,真的不是一朝一夕能練出來的.它像是一鍋湯,需要慢慢燉,慢慢熬.素材積累也是一樣,別急著"用",先"養(yǎng)"著.等到真正上考場那天,你會發(fā)現(xiàn),那些曾經(jīng)覺得遙遠(yuǎn)的文字,早已成了你筆下的底氣.
