勞動節(jié)那天，爸爸說要帶我去太湖邊釣魚，我早就準備好了小魚竿和小桶，早上天剛亮就跟著爸爸出發(fā)了。太湖邊的空氣特別新鮮，有淡淡的湖水味，路邊的野花黃的、紫的，開得特別好看。
爸爸找了個安靜的地方，幫我把魚餌掛在魚鉤上，教我怎么握魚竿，怎么看魚漂。我坐在小凳子上，眼睛盯著魚漂，一動不動，生怕驚動了魚。過了一會兒，魚漂動了一下，我趕緊喊爸爸：“爸爸，魚來了！” 爸爸過來幫我，我慢慢把魚竿往上提，果然，一條小小的銀魚掛在魚鉤上，銀閃閃的，像一條小銀條。我高興得跳了起來，趕緊把銀魚放進小桶里。
就這樣，我們釣了一上午，雖然只釣了十幾條銀魚，但我特別開心。中午，我們在湖邊的農(nóng)家樂吃飯，老板給我們做了銀魚炒蛋，銀魚嫩嫩的，雞蛋香香的，我吃了滿滿一碗。老板說太湖銀魚是太湖的特產(chǎn)，只有春天才有，特別新鮮。
下午，風特別大，爸爸拿出早就準備好的風箏，是一只小燕子形狀的。爸爸幫我把風箏舉起來，我拿著線軸往前跑，風箏慢慢飛了起來，越飛越高，像一只真的小燕子在天上飛。我拉著線軸，跟著風箏跑，風吹在臉上，特別舒服。旁邊還有幾個小朋友在放風箏，我們一起笑著、跑著，太湖邊滿是我們的笑聲。
回家的時候，小桶里的銀魚還在游，我想著銀魚炒蛋的香味和天上的風箏，覺得這個勞動節(jié)太快樂了。勞動不僅能釣到魚，還能放風箏，以后我還要和爸爸一起去太湖邊玩。
蘇州易優(yōu)作文名師點評：
本文將勞動節(jié)活動與太湖結合，釣魚、銀魚炒蛋等元素凸顯地域特色，情節(jié)生動。環(huán)境描寫如湖水味、野花，增強現(xiàn)場感。不足是釣魚技巧描寫簡略，若加 “爸爸教我魚漂下沉就提竿” 更具體。建議補充 “我?guī)桶职质帐皾O具” 的細節(jié)，讓勞動主題更突出。
