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　　升入初中以后，教室里還沒有供暖，初來乍到的寒冷，使我的手凍得都拿不住筆，在教室里穿著大棉襖還凍得直打哆嗦。因為凍手同學們紛紛買來漂亮的手套，我看在眼里，饞在心里。在給媽媽打電話的話里話外就流露出對擁有手套同學的羨慕。周末回到家，一開門映入眼簾的是媽媽在炕上拿著針在織什么，我就按耐不住，買手套的事。媽媽心平氣和的說：“不用買，媽給你織一個，準保暖和……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;“媽織的不漂亮，不帶卡通……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;雖然我心不甘情不愿的答應(yīng)了。第二天懷著忐忑的心戴著媽媽給我織的手套去上學。同學都用異樣的眼神瞅著我的手套，甚至還有同學說從古墓里刨出來的吧，真難看。我的心像針扎了一樣，難受極了。到了英語課，我一直戴著這個手套，老師讓寫單詞的時候，我發(fā)現(xiàn)我的手既不冷，而且和沒戴手套時寫的字一樣漂亮。我終于明白媽媽一夜沒合眼，精心為我織這個連指尖都沒有的手套。下課了，同學們都紛紛圍過來，問我戴這個手套什么感覺，我自豪的說：“一點也不冷，寫字也漂亮……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;同學半信半疑，都搶著手套戴，都不愿還回來了，有的同學甚至還要跟我換，可我沒有答應(yīng)，我在同學們羨慕的目光里，心里高興極了。冬天雖然是白雪皚皚，大雪紛飛，但有媽媽織的手套，就能抵擋冬天里的一切寒冷……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）; ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。