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　　春，春意盎然。夏，驕陽(yáng)似火。秋，楓葉似火。冬，白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有迷人的景色。
　　春，溪水嘩嘩的流動(dòng)，小草探出頭來(lái)，瞧瞧這生機(jī)勃勃的世界，春風(fēng)拂過(guò)臉頰，就像母親在親吻著我們的美麗的臉蛋。春暖花開(kāi)，花兒百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)吵著誰(shuí)最漂亮。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇?！被▋涸谝贿吀胶椭?，散發(fā)出淡淡清香，香飄四溢，剛放學(xué)回家的小朋友們，被這香氣所吸引。春雨綿綿，雨滴下出了春天的生機(jī)。
　　春妹妹帶著宜人的景色走了，夏弟弟帶著太陽(yáng)公公來(lái)了。像火一樣的太陽(yáng)照在我們的頭上，炎炎夏日，雖然沒(méi)有春天的風(fēng)景優(yōu)美，但有涼爽的海風(fēng)，迎面而來(lái)?？?，池塘里的蓮花開(kāi)得多美，公園里每個(gè)角落都能聞到，香飄四里。我們?nèi)ズ＿呌斡?，那里是孩子們和大人們的快樂(lè)天堂，自由的在水里有著。校園里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，揮灑著青春的汗水，構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)。 蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦</a>。
　　夏弟弟剛走，秋姐姐就迎風(fēng)而來(lái)，隨著，一陣秋風(fēng)，告訴人們，秋天來(lái)了，要豐收了。楓葉落下，秋高氣爽，果實(shí)累累，這時(shí)，農(nóng)民伯伯們都已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了，割水稻，一片金燦燦的水稻，農(nóng)民伯伯們?cè)俳o它們剃下長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瞬間，這一片景色就變得一望無(wú)際。秋雨飄過(guò)，那涼爽，融入到每個(gè)人的皮膚。中秋節(jié)也在秋天慢慢降臨，俗話說(shuō)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！斑@種景色彌漫著幸福的味道。
　　秋姐姐隨著紅火火的楓葉飄走了，冬哥哥帶著雪弟弟來(lái)了，北方，冰天雪地，漫天飛雪，可南方還是一如既往的有著一絲的暖意，北方的孩子們，玩著打雪仗，雪花在手里融化，到處白雪覆蓋，白白的雪就像白雪王后又像白雪公主，白雪王后是因?yàn)樽屓死涞貌桓覄?dòng)彈。白雪公主是因?yàn)榻o孩子們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
　　春天才有生機(jī)勃勃的景色，夏天才會(huì)有涼爽的風(fēng)，秋天才會(huì)有像火一樣的楓葉，冬天才會(huì)有潔白的雪花。一年四季各有各的特色。
　　五年級(jí):希
　　點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭結(jié)尾都分別闡述了春夏秋冬四季的不同景色與特點(diǎn)，首尾呼應(yīng)。全文善用比喻和擬人的修辭手法，行文活潑生動(dòng)，結(jié)構(gòu)分明，表現(xiàn)了四季的美好之處，也展現(xiàn)了小作者對(duì)于生活的細(xì)致觀察。
　　但是文章仍然存在一些問(wèn)題，如：文中的有些比喻不恰當(dāng)，白白的雪就像白雪王后又像白雪公主；此外，文中一些語(yǔ)句存在語(yǔ)病：花兒百花爭(zhēng)艷等，需要注意。
　　點(diǎn)評(píng)老師：蔡慧 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。