
我的同桌叫趙陽,他數(shù)學(xué)特別好,平時經(jīng)常幫我講難題。上周,趙陽生病請假了,連續(xù)三天沒來上學(xué),我心里既擔(dān)心他的身體,又想著他落下的功課,決定等他回來,幫他補(bǔ)補(bǔ)課。 全國優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
趙陽返校那天,臉色還有點(diǎn)蒼白。我趕緊把這三天的筆記遞給她:“這是我記的課堂筆記,重點(diǎn)都用紅筆標(biāo)出來了,你先看看,有不懂的地方問我?!?趙陽接過筆記,感動地說:“謝謝你,我正擔(dān)心功課跟不上呢!” 放學(xué)后,我和趙陽留在教室里補(bǔ)課,先從語文開始。我把老師講的課文重點(diǎn)、生字詞和課后題,一一講給她聽,還像老師一樣,讓她試著回答問題。趙陽聽得很認(rèn)真,遇到不懂的地方就及時問,很快就掌握了語文知識點(diǎn)。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
補(bǔ)數(shù)學(xué)的時候,輪到趙陽 “露一手” 了。有一道應(yīng)用題我沒聽懂,趙陽拿起筆,在草稿紙上畫圖分析,還說:“這道題和我們之前做的行程問題很像,關(guān)鍵是找到路程、速度和時間的關(guān)系。” 在他的講解下,我很快就明白了。我們互相補(bǔ)課,你問我答,原本枯燥的功課,變得有趣起來。 易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
補(bǔ)英語的時候,我們一起背單詞、讀課文。我教趙陽老師新教的語法,趙陽則幫我糾正發(fā)音。有個單詞我總讀不準(zhǔn),趙陽耐心地教我發(fā)音技巧,還和我一起反復(fù)練習(xí),直到我讀對為止。夕陽透過窗戶照進(jìn)教室,我們的影子映在課本上,特別溫馨。 語文提分好幫手,易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
補(bǔ)完功課,趙陽拉著我的手說:“多虧了你,我才能跟上功課,以后你有不懂的,我還幫你講!” 我笑著說:“我們是同桌,互相幫助是應(yīng)該的。” 幫同桌補(bǔ)功課,不僅讓我鞏固了自己的知識,還加深了我們的友情。我明白了,真正的友情就是互相支持、共同進(jìn)步,這樣的成長才更有意義。