新學(xué)期開始了,同學(xué)們都帶來(lái)了許多有趣的書本,這樣我的“工作量”又加大了。我把書搬來(lái)搬去,累的滿頭大汗。張鈺佳跑過來(lái)幽默地問:“楊,要不要幫忙?”我回答說:“張,你來(lái)得正是時(shí)候。我實(shí)在是太需要你了?!蔽蚁劝褧麍?bào)給張鈺佳,張鈺佳把名字寫到目錄冊(cè)上。在我們的配合下,整理書名的工作全部完成了。然后,我們一本本的把書放進(jìn)書架。頓時(shí)整齊的書就好似是一支排隊(duì)整齊的軍隊(duì),在等著我和張鈺佳兩人的簡(jiǎn)閱。我感謝地說:“,張鈺佳,如果沒有你,我就不可能這么快把書理好。”說張鈺佳:“沒關(guān)系,誰(shuí)讓我們是好朋友呢。” 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
這就是我們班的熱心腸,一個(gè)樂于幫助別人的女孩。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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