周末上午，社區(qū)組織志愿撿垃圾活動，我和爸爸媽媽一起參加。我們來到小區(qū)的小公園，社區(qū)阿姨給每個人發(fā)了手套和垃圾袋，公園里的草坪上、小路旁，散落著不少垃圾，有塑料袋、飲料瓶，還有廢紙，看著特別不舒服。 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
我戴上手套，拿起垃圾袋，開始撿垃圾。我先走到草坪邊，彎腰撿起一個紅色的塑料袋，塑料袋里還裝著果皮，聞起來有點臭，但我還是把它放進了垃圾袋里。接著，我看到小路旁邊的灌木叢里有一個飲料瓶，我伸手去夠，不小心被樹枝刮到了手，還好沒受傷，終于把飲料瓶撿了出來。
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爸爸教我把垃圾分類放進垃圾袋，可回收的塑料瓶、廢紙放在一個袋子里，不可回收的果皮、塑料袋放在另一個袋子里。媽媽還幫我拍了照片，照片里的我拿著滿滿的垃圾袋，臉上帶著笑。路過的爺爺奶奶看到我們，都笑著說：“這些小朋友真懂事，為小區(qū)做貢獻！”
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活動結束后，看著干凈的小公園，我心里特別開心。原來撿垃圾雖然有點累，但能讓小區(qū)變干凈，還能保護環(huán)境，真是一件有意義的事。以后我不僅要自己不亂扔垃圾，還要提醒身邊的人一起愛護環(huán)境，讓我們的家園更美麗。
(易優(yōu)作文點評：標題《社區(qū)志愿撿垃圾》聚焦社會實踐與環(huán)保，傳遞正能量。內容中，“散落的垃圾”“臭果皮” 的環(huán)境描寫點明活動背景，“彎腰撿”“伸手夠” 的動作描寫展現志愿過程，“心里特別開心” 的心理描寫傳遞成就感，路人的夸獎增強自豪感。情節(jié)完整，主題明確。缺點是對分類垃圾的細節(jié)描寫不足。改進建議：可增加 “我把塑料瓶踩扁放進可回收袋，這樣能裝更多，廢紙要疊整齊再放” 這類細節(jié)，讓志愿過程更具體。)
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