標(biāo)點符號是語文學(xué)習(xí)中的重要部分。今天，語文（易優(yōu)作文培訓(xùn)，就給大家?guī)聿⒘械囊Z之間用不用頓號，一起來看下!
并列的引語之間用不用頓號由（易優(yōu)作文培訓(xùn)，整理，僅供參考：
《梅花魂》(人教版十二冊)中有這樣一個句子：
讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。
有人認(rèn)為：引號屬于標(biāo)號，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，并不表示停頓，這里的三處并列引語之間應(yīng)當(dāng)加上頓號。但課本中卻沒有用頓號，這是為什么?
引號本身雖然不表示停頓，但連續(xù)用上引號之后，在讀的時候，中間必然會產(chǎn)生自然的停頓，在形式上已把并列結(jié)構(gòu)顯示出來了。從這個意義上說，并列的引語之間可以不用頓號。例如：
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?、傥也恢滥銈兛床豢措娪?我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類……(魯迅《給顏黎民的信》)
?、诒热纭盁煛?，它的直指意義，凡見過燃燒體冒煙的人都會明白，只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可聯(lián)想到燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、“一川煙草”“楊柳萬條煙”“煙光凝而暮山紫”“藍(lán)田日暖玉生煙”……種種境界。(朱光潛《咬文嚼字》)
例①②摘自人教版小學(xué)和高中語文課本，編者的傾向是很明顯的，尤其是例②的并列詞語中，前面用頓號，后面用了引號后就不再用頓號了。
國家語委和新聞出版署1990年頒布的《標(biāo)點符號用法》，對于這個問題雖未專門述及，但該《標(biāo)點符號用法》在其引例分析闡釋中，為我們作出了科學(xué)示范，茲引兩例為證：
③有的句子雖然有疑問詞“誰”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑問句，末尾不用問號。
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?、芾?21)中的“亞馬孫河”“尼羅河”“密西西比河”“長江”是并列的詞，例(22)中的“四邊相等”“四角均為直角”是并列的短語(詞組)，它們內(nèi)部的停頓都用頓號來表示。
從例③④并列詞語使用引號后中間不用頓號的情況來看，《標(biāo)點符號用法》修訂組的專家們的傾向性是十分明顯的。這個觀點，現(xiàn)在已被越來越多的文字工作者接受并付諸實踐。
與此情況相類似的是并列連用的括號、書名 號之間，現(xiàn)在也傾向于不用頓號。
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