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　　雨，在不停地下著……環(huán)境描寫，為故事提供背景。?從飯?zhí)贸酝觑埢厮奚釙r(shí)，猛然想起昨天和爸爸約好在學(xué)校圍墻見面——我忘了帶圓規(guī)，還要下午考數(shù)學(xué)呢。我忐忑地向圍墻走去，心想：壞了，那么遲了，爸爸或許已經(jīng)走了。下午考試怎么辦？心理描寫，為文的故事埋下伏筆。?但我很快否定了這種想法。爸爸站在圍墻外，穿著一件似乎被雨打濕得像紙糊一樣的雨衣?？吹轿疫^來了，爸爸呵呵地對(duì)我說：“最近是不是很忙？也難怪，都快期末了。來喝點(diǎn)豆?jié){吧，我真希望它還是溫?zé)嶂??！蔽仪由貑?：“爸，是不是等了好久了？”爸爸邊遞給我裝著豆?jié){的保溫瓶邊說：“哪里，我才剛來。可不，雨太大了！”我嘗了嘗豆?jié){，竟是冰涼冰涼的！在這陰冷的雨天喝冰涼的豆?jié){固然難受至極，但看著爸爸期待的眼光，我毅然喝了下去，爸爸顯然等了很久了，豆?jié){也涼了，既然爸爸說了個(gè)善意的謊言，我也不妨說下去，喝完以后，我對(duì)爸爸說：“爸，豆?jié){還溫著，真甜！”爸爸高興地接過保溫瓶，遞給我圓規(guī)，逐步消失在雨的深處。對(duì)雨衣這細(xì)節(jié)描寫，?細(xì)膩地表現(xiàn)出爸爸對(duì)“我”的關(guān)懷之情；“我毅然喝下去了”表現(xiàn)出“我”對(duì)父愛的感恩之心?？粗职稚碛暗碾x去，我久久地站立在圍墻邊不愿離去。小時(shí)候爸爸的身影總是強(qiáng)悍的，像一座無法攀越的高峰；而為什么此刻雨中的這個(gè)身影，卻那么陌生？從背影這一角度寫出了爸爸因歲月的流逝而漸趨衰老。?爸爸，爸爸，我想對(duì)你說，請(qǐng)別跑得那么快。你現(xiàn)在還年輕，你可不許那么快地老下去啊。爸爸，爸爸，我只想永遠(yuǎn)依賴你啊。我知道挑起整個(gè)家好辛苦，但你也要堅(jiān)持，不許跑那么快，把家的一部分負(fù)擔(dān)給我挑吧，我長(zhǎng)大了，我會(huì)幫你的，我只想讓你跑得慢一些，讓皺紋、白發(fā)、蒼老遲點(diǎn)來臨。爸爸，你要答應(yīng)我，答應(yīng)我這個(gè)請(qǐng)求吧。點(diǎn)題；議論抒情，突出文章主旨。雨狠狠地砸在傘上，濕潤(rùn)、冰涼。飄忽不定的水珠在我臉上，不知是淚水還是雨珠。再次寫雨。?我獨(dú)自走在宿舍的走廊上，覺得特別溫暖，我不知道那是什么在溫暖著我。雨，還在不停地下著……照應(yīng)文章的開頭，從而使文章思路結(jié)構(gòu)清楚而完整。? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。

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