我以前一直在糾結(jié)著一個(gè)問題∶現(xiàn)實(shí)和幻想該選誰？我詢問過很多人，有過形形色色答案。依稀記得一個(gè)聲音∶喜歡現(xiàn)實(shí)，她，很美，很殘酷……
曾經(jīng)的我最痛恨杞人憂天，怨天尤人，可如今的我卻在不知不覺中被他們征服。無數(shù)次想逃離它的魔掌，反抗過，掙扎過，結(jié)果是徒勞，最后是妥協(xié)……
腦海里依稀回蕩著一個(gè)徘徊在拼搏與放棄交界的身影，一個(gè)不知道應(yīng)該用怎樣的言辭來形容的身影。只是時(shí)間一天天的消逝，為這個(gè)身影涂上了一層傷感的灰白色，似乎在預(yù)示著這個(gè)身影注定會(huì)成為悲劇……
歲月終將是那般的無情，那些該來的，終將躲不過；那些該走的，終將抓不住。只徒留一顆心在獨(dú)自傷感流淚……
那個(gè)花了很長時(shí)間才接好的傷疤，被無情地扯下，血流不止，卻沒有一絲的疼痛。淚，流在心里；痛，仍然無法感知……
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開始痛恨，那個(gè)徘徊在現(xiàn)實(shí)與幻想間的身影；開始悔恨曾經(jīng)的虛度，開始厭倦這種現(xiàn)實(shí)與幻想并存的生活。只想拋開一切，隨風(fēng)而去，暢游山水，遨游于天地間……永遠(yuǎn)活在美麗的幻想中……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……接受它需要勇氣……
我，有這樣的勇氣嗎？我默然了……
傷心過，失望了，最后絕望是……重生？可以嗎？敢嗎？可是后悔有用嗎？就算時(shí)間倒流，誰能保證我又能抓住什么呢？是時(shí)候該放下了，然后以一顆平靜的心去走接下來的路。無論接下來的路，是平坦還是荊棘，勇敢的走下去，就算是含著淚……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……那就讓一顆受傷的心與它擁抱，溫暖彼此，攜手共進(jìn)……
今天沒有兌現(xiàn)的那些諾言，將它拿起握在手心，用血與汗水將它編織成現(xiàn)實(shí)再也無法挫傷的美……。
從前期待的“美麗的意外”始終沒與我相遇，我更沒有將它變成“美麗的必然”。但我會(huì)拿起這個(gè)“美麗的必然”在以后的路上勇往直前。 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。我開始愛上了現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)，很殘酷，卻很美……
作文點(diǎn)評：這篇優(yōu)美的散文采用總分總的結(jié)構(gòu)，來寫“放下，然后拿起”，文中的比喻句字字珠璣，紛至沓來；以時(shí)間為序，對每個(gè)階段故事的描寫都是那么精彩紛呈，讓人不得不服！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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