老師請(qǐng)別為我流淚時(shí)間:08月16日作者:匿名來源:網(wǎng)絡(luò)資源
我是學(xué)校出名的“問題學(xué)生,老師上課我打呼嚕,課本折成紙飛機(jī)飛來飛去??偠灾?,我是那種極其玩劣的劣學(xué)生。初一、初二時(shí)我坐在靠北窗戶的角落,在那個(gè)終日沒有陽光的地方,我倒過得悠閑自在。只要我在課堂上不發(fā)出噪音,老師們就會(huì)把我當(dāng)作空氣,透明處理。我討厭學(xué)校,討厭那些繁之褥節(jié)的規(guī)矩,我至今搞不清楚究竟哪些無聊的人編著那些無聊的規(guī)定去桎梏周圍一幫思想停滯的榆木疙瘩們。不過,我酷愛語文,這也便是來這所學(xué)校的目的。我有一本厚厚的筆記本,在上面我毫無掩飾的吐露出自已的感情。記得不知哪位仁兄好好的嘲弄了我一番,說我這種貨色居然也寫文章。我清楚地記得當(dāng)時(shí)我有把他揍到趴在地上的欲望,但我控制住了,我還不想被勒令退學(xué)。不知是哪個(gè)精靈鬼怪的人發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)秘密,于是他們一刻不停地消遣我。剛開始我很沖動(dòng),后來便習(xí)以為常了,以至他們一開口我就能順著他們的話茬接著講下去,直至那些人心悅誠服的盯著我,像看一架會(huì)呼吸、會(huì)冒吐沫的播放機(jī)。我想哭,可是我對(duì)誰哭,誰能知道我在想什么呢。上初三了,班上來了個(gè)新班主任,兼任語文老師。一個(gè)星期后的作文
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課上,她給我們布置一篇作文,我不知哪來的興趣,揮筆寫出一篇大作,便洋洋得意地上交了。周末,作文本發(fā)下來了,我突發(fā)奇想看看這位老師的評(píng)語,以往是不用看的,不看也知道寫些什么?!拔墓P較好,不過有些走題。我一看,八頭冒火,找她理論去了?!盀槭裁凑f我走題?“你的思想不向上嘛!“說同學(xué)中陰暗的一面就叫思想不向上嗎?“難道不是嗎?“我可句句屬實(shí),我都有憑證的。“我沒說你寫得不真實(shí),我的意思是難道你不能感覺同學(xué)間的友誼嗎?“開玩笑!你教我也不先多長幾個(gè)心眼,我這種人會(huì)有友誼!
(責(zé)任編輯:齊老師) ——
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