她，一個(gè)平平淡淡的女孩，只渴望見到一個(gè)人。
那天早上，她對自己說：“一定會成功的，加油！”然后獨(dú)自上學(xué)去了。
在學(xué)校里，她張皇失措，左顧右盼，時(shí)不時(shí)地向窗外的走廊望去。課間，總是向同學(xué)們詢問辦公室有幾個(gè)老師。她渴望自己能去看一看，但在沒有得到確切的消息之前，她做不到。
其實(shí)，平常的她很文靜，總喜歡一個(gè)人獨(dú)處，向來看淡一切的她，卻被另一個(gè)人打動了，從此，轉(zhuǎn)變了她對人生的看法！這個(gè)人，就是她的語文老師。老師的耐心、細(xì)致、從容和藹、待人處事的方法，以及對她的態(tài)度等，都深深的打動了她。還記得那次，老師的一聲噓寒問暖讓她感受到了無比的關(guān)懷。因?yàn)椋@是她聽到的唯一的一聲最溫暖的話語。
那些讓她內(nèi)心所悸動的事，一直浮現(xiàn)在她的眼前，即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，抑或是一個(gè)劃過嘴角的微笑，都震撼著她的心，使她茫然、迷惑，而又感到溫暖。
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在平常，見到老師是再容易不過的事了，即使哪天有事，她也會很安心地度過這一天！但這天，是個(gè)特殊的日子——她的生日。這是她認(rèn)識老師后的的第一個(gè)生日，也會是她能見到老師的最后一個(gè)生日，因?yàn)樵龠^半年，她就要畢業(yè)了，恐怕，再見到老師的機(jī)會也渺茫了。她說，她的要求并不高，并不奢望老師能知道些什么，只是希望那天和平常一樣，能見到老師，就心滿意足了。她本以為這很容易，因?yàn)槟翘焓切瞧谌?，又有語文課，多少個(gè)月前就精心算過日歷的她，一直期盼著這天的到來。
但星期一時(shí)，她就不安起來。因?yàn)槔蠋熗蝗粨Q課了！把周三的課調(diào)到了周一，這樣一來，周三就沒有語文課了。不過沒關(guān)系，到了那天，能見老師一面也好。
但是，沒有人比她更了解語文老師了。她知道，周三很難見到老師了，希望真的很渺茫。但她終究還抱著一絲渴望。
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周二，在放學(xué)的路上，她想：明天無論如何，都要去辦公室一趟，只要老師來，哪怕找個(gè)借口也要和老師說一句話。就算不進(jìn)辦公室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼也好。
那天，她一直徘徊在辦公室門口，看著那個(gè)空曠的座位，和桌上那再熟悉不過的辦公用品，視線模糊了。她幻想著，老師依舊坐在那個(gè)座位上，忙碌著，一回頭，向她招手，她笑了，笑得那么開心。一聲無情的上課鈴，終于把她從幻想拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。她就這樣焦慮不安的過了一個(gè)上午。
下午，課間，漫步在校園里。悠悠的冷風(fēng)輕輕吹過，她的心情平靜了許多。她走在那校園熟悉的道路，眼前的那個(gè)身影從前方走過，她已經(jīng)什么都不想在想了。但她還是走到了那照片墻的前方，看了一眼那讓人心痛的照片，含著淚，轉(zhuǎn)身離去了。她說，我什么都不要，今天是我的生日，我唯一的生日愿望，就是能見你一面，就一面。但今天，注定要落空了。
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晚上，燈下，她對著鏡子里那憔悴的自己，欣然落淚了。我無怨，我無悔。最后，她終于在那紙上，寫下了令人辛酸的文字：多幸運(yùn)有你為伴每個(gè)挫折，縱流過眼淚又如何！
這將會成為她心坎里永遠(yuǎn)也抹不掉的遺憾！
作文點(diǎn)評：這是一篇敘事散文，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，情感真摯。敘事條理，情節(jié)曲折起伏，記敘了一個(gè)女孩在生日那天渴望見到老師的心理，對她一天患得患失的心里了刻畫精致、細(xì)膩。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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