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　　鳥兒渴望的是飛翔；馬兒渴望的是奔跑；魚兒渴望的是游動；人，渴望的是自由。
　　“在原始大森林里，鳥兒自由自在的飛翔，羚羊無憂無慮的奔跑?？蛇@一切，只是夢，一個又短又深的夢。夢與現(xiàn)實相比，那真是相差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。夢總是豐滿的，而現(xiàn)實總是殘酷的?，F(xiàn)如今，我國的鳥兒已經(jīng)死了太多太多，那血腥的場面令人哀嘆；羚羊也已經(jīng)任人宰割，降臨滅絕。然而，這一切又是誰做的呢？沒錯，是我們，是人類；是我們傷害了一個又一動物；是我們傷透了動物們的心。我們應(yīng)該得到懲罰，而他們應(yīng)該得到自由，也應(yīng)該去追尋屬于自己的“夢想，他們也是生命！
　　花是死的嗎？樹是呆的嗎？生命是不存在的嗎？這一個個疑問究竟該由誰去解答？同學(xué)們啊，當(dāng)你們看見花被采摘，樹被砍伐，草被踐踏。你們又是怎么做的呢？是袖手旁觀？還是出手相助？無論你是怎樣做的，那我都得告訴你，“花它是活的，它也是生命，它也應(yīng)該擁有生存的權(quán)利，擁有自由。既然如此，那你們是瞎了？還是聾了？都看不見，聽不見嗎？朋友啊，我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了，那為什么還執(zhí)迷不悟呢？我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的東西了，那為什么不好好珍惜呢？既然你們知道生命只有一次，那為什么不好好利用呢？人的生命只有一次，那花的生命是長久的嗎？動物的生命是永存的嗎？既然如此，那我們就應(yīng)該珍惜它們，愛惜它們；而不應(yīng)該破壞它們，傷害它們。我們應(yīng)該這樣做。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
　　鳥的自由是尋；馬的自由是奔；魚的自由是游；人的自由是幫。我，渴望自由。
　　東興初級中學(xué)初一:轉(zhuǎn)身l淚傾城 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。