序,這可能沒(méi)有后賦精彩。但是我還是發(fā)了。你把o看完就行了。我就滿足了0憂.?dāng)嗑葡懵湎锱脕y,古箏弦斷領(lǐng)涼壇月冷石寒,盡日如夢(mèng)。誰(shuí)人又腸斷?煙裊漫雪封晚潭,細(xì)雪拂鬢。夜里發(fā)白緩?;以屏杩葳1?,水緩欲結(jié)迷案。鱗轉(zhuǎn)池苔邊回環(huán),幾聲琴弦斷又還,西風(fēng)何日蘸暖。酌黃猶亂。1寫一半的詩(shī)我看見(jiàn)時(shí)針在飛快的走動(dòng)和著秒針有節(jié)奏的旋律透過(guò)入骨的陰冷的風(fēng)穿梭在灰蒙的天際地角的陽(yáng)光在那邊鋪開一片橙黃卻毫無(wú)暖意我隔著上了灰的落地窗看見(jiàn)對(duì)面七層公寓窗戶的光滑在那里反射慘白的天空低頭看見(jiàn)窗柩旁的濕苔被螞蟻蹂躪一片楓葉在面前隱約飄落隨之是顫動(dòng)的窗戶回過(guò)神感受到了來(lái)自建筑工地的聲波的沖擊那超過(guò)一120分貝的聒噪頓時(shí)失聰了雙耳立刻放開了MP3插上耳機(jī)音量放到31把神經(jīng)一次交給那冰冷的鐵盒可這最大的音量還是淹沒(méi)不了那些的太過(guò)嘈雜唯一的辦法就是睡眠蒙住頭想象彩虹總有一種睡不完的覺(jué)說(shuō)不完的情寫不完的詩(shī)讓夢(mèng)境完成生命壹這秋葉太紅狂風(fēng)卷起墜土和沒(méi)地的落紅揭開封塵的哀愁裹緊大衣在風(fēng)雨之中掙扎濺去年的四溢的零落的灰蒙的雨點(diǎn)又一次狂襲和風(fēng)化靈魂ps由于時(shí)間關(guān)系此文未寫完大家可又續(xù)寫寫后貼在評(píng)論里通知我一聲啊三年后我會(huì)續(xù)寫一切依舊3風(fēng)沙是給追在他身后的人去嘆息的嗎為什么一切都看似已經(jīng)改變卻仍然是一切依舊?依舊站著當(dāng)我的校草依舊慨嘆一切來(lái)的太早依舊浪費(fèi)我的青春ps這其實(shí)是一切依舊3了,但是1和2我都未錄入不好意思呵三年后再說(shuō)。2生若幽夢(mèng)這是我剛上初三時(shí)寫的一個(gè)小說(shuō)那些主人公還歷歷在目只是他們已離我遠(yuǎn)去我還在身后追逐沒(méi)有多少時(shí)間了那小說(shuō)只能在我心中了來(lái)不及錄入就要離開復(fù)雜的感情難言等我三年好嗎生若幽夢(mèng)此致 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。 語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
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數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報(bào)名:181-1815-9898

 
        
 
          
          
 
                 
                