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易優(yōu)作文網(wǎng)——初一寫物作文《紙鶴》

初一寫物作文《紙鶴》


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全文700字


  上個星期的周三,天氣是晴得很不錯的,讓人有了一個快樂的好心情。然而在一上午的“題海戰(zhàn)術(shù)后,我們一個個東倒西歪,不由得希望快點來到下午的語文課了。因為只有可愛的語文老師才能讓我們重新輕松起來。
  上課了,但是走進來的卻是數(shù)學(xué)老師。她一臉“冰霜,對我們說:“這節(jié)課改上數(shù)學(xué)!沒辦法,我們像一群被奪去了希望的孩子,可憐兮兮地拿出了數(shù)學(xué)書……(易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn),快速提升作文能力)
  周四,我們終于從其他老師的只言片語中了解到了情況:程老師的父親在周三上午被查出身患重病,程老師在醫(yī)院照顧父親呢,我們?nèi)俭@呆了,原來她遭受了如此之大的打擊!這一天的課誰也沒有好好聽,大家都在想著等程老師回來后該如何安慰她。
  終于,周五時我們聽到了程老師要回來的消息,全班人都十分興奮,連我們的班主任也特意允許班委們在上操時把教室布置一下,給程老師一些感動與安慰。 蘇州少兒書法培訓(xùn),推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>,語文成績好,書法少不了。
  于是我們開始忙碌。宣傳委員幾乎用完了半盒粉筆,只為能在黑板上畫出更多的欣欣向榮的希望花兒;其他人也都齊心協(xié)力,疊出了幾百只紙鶴,大大小小的,把事先預(yù)備的大大的糖罐裝得滿滿的,用線串起的紙鶴仿佛正要起飛,飛向傷心疲勞的程老師。
  一切都準備好了。關(guān)上了燈,拉上了窗簾,課代表也專門去偵察了七八次,終于發(fā)話了:“準備好,她來了!我們屏住呼吸,靜靜的。只聽“咔嗒一聲,門開了,程老師走了進來,她似乎很驚奇于黑乎乎的屋子。正在這時,班長大聲地說;“全體起立!沒有事先排練,可所有人在同一時刻站了起來,齊聲喊道:“阿程,我們愛您!同時打開了燈讓她看到一黑板的鼓勵話語與我們的簽名。程老師愣了一下,哽咽地說:“同學(xué)們先自習(xí)會兒。然后轉(zhuǎn)過身,并抱著一罐紙鶴出了門。門外傳來一陣抽泣……(易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn),快速提升作文能力) 作文能力提升,就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
  呆在教室里的我們也紅了眼睛。不知那一罐紙鶴滿載著愛的紙鶴能否化解她的愁苦? ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《初一寫物作文《紙鶴》》添加時間:2024-09-02;更新時間:2025-06-04


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