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易優(yōu)作文網(wǎng)——初一議論文《文學(xué)有多遠(yuǎn)》

初一議論文《文學(xué)有多遠(yuǎn)》


吳溪   (蘇州張家港市錦豐初級(jí)中學(xué))
2024-10-19

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全文700字


  很想問(wèn):“文學(xué)到底有多遠(yuǎn)?問(wèn)完這句話,我發(fā)現(xiàn)自己變的昏昏噩噩,神情恍惚。
  小時(shí)候的我一直喜歡看書(shū),四年級(jí)的時(shí)候第一次發(fā)表文章,此后便如同著了魔般往外狂發(fā)文章,收到的總是印有“退稿二字的信封,使我第一次感覺(jué)到了文學(xué)的遙遠(yuǎn),明白了白紙加幾個(gè)小字的文章是多么的可笑,可是我仍愿稱它為文章,因?yàn)樗?jīng)讓我足夠幸福,當(dāng)我知道有很多好友支持我時(shí),我也夠滿足了。
  很想說(shuō)童年是美好的。如今我初二了,除語(yǔ)文外,基本上門(mén)門(mén)亮紅燈。我恨我自己,當(dāng)初為何會(huì)迷上本不屬于自己的文學(xué)。但更多的還是無(wú)奈。
  許多搞文學(xué)的說(shuō):“文學(xué)這條路布滿荊棘,你們不要往這條路上擠!很奇怪,為什么沒(méi)有人站在中考門(mén)前喊:“中考這條路滿布荊棘,你們不要往這條路上擠!不明白,文學(xué)是否簡(jiǎn)單的真是一條路而已,如果真是這樣,搞文學(xué)將遠(yuǎn)超過(guò)中考及高考的人數(shù)。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
  我有點(diǎn)走投無(wú)路的感覺(jué),很想“棄世,回歸山野。
  無(wú)奈,林語(yǔ)堂的話點(diǎn)撥了我:“山林隱者,二流也!謂之一流,城市隱者也!道理很浮淺,就是說(shuō)向濟(jì)公那樣的和尚,四處游戲,吃肉,喝酒,卻不能污染他的心靈,這就叫真正的高僧了。
  我決定要端起文學(xué)這碗飯,哪怕這是個(gè)破碗。其實(shí)沒(méi)什么,補(bǔ)補(bǔ)繼續(xù)在用。
  我的朋友告訴我,想要表達(dá)自己,沒(méi)有必要運(yùn)用太多表示你有才華的修飾,我覺(jué)得極好。
  文縐縐的,不見(jiàn)得是好文章。只有豪放,粗野,能用樸實(shí)的文字表達(dá)自己內(nèi)心的文章,才稱的上是好文章。一句古話:老婆是別人的好,文章是自己的好。無(wú)奈,我這個(gè)年齡還搞不到老婆。但是,我非常喜歡我自己及我自己的一切,而且絕無(wú)“自戀。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  我大膽認(rèn)為,陶淵明沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)。他是真正的文學(xué)愛(ài)好者,他能將自己的生活恰調(diào)起來(lái)。讓他擁有文學(xué)的浪漫主義和道家的閑散生活,產(chǎn)生了一種和諧的生活和人格。
  我粗魯?shù)暮鸾?:“誰(shuí)有文里文外一樣的腰桿,誰(shuí)就是大爺!
  “放棄無(wú)奈,擁抱明天!讓司湯達(dá)拉著我的小手,狂奔到底!!! ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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