記得老師經(jīng)常說(shuō)過(guò)三個(gè)詞“珍惜、“感恩和“感動(dòng)。一開(kāi)始我并不知道是什么意思,直到后來(lái)我才知道。這種味道是那樣的幸福。
昨天下午,老師讓我們給家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函,因?yàn)榻裉焓羌议L(zhǎng)開(kāi)放周,家長(zhǎng)們要來(lái)我們學(xué)校中聽(tīng)課。老師課要我們發(fā)揮出嶄新的一面。我也不例外。
今天,我們來(lái)到班里。老師讓我們靜息。今天我媽媽過(guò)來(lái)。我在靜息時(shí)想:“我一定要發(fā)揮出嶄新的一面。讓媽媽看看我在班中的表現(xiàn)??墒?,令我想不到的旅程發(fā)生了。
開(kāi)始了。老師讓我們坐端正。我看見(jiàn)我媽媽過(guò)來(lái)了,我更有自信了。先是耿雪昔的媽媽跟我們講了保護(hù)嗓子的方法。大概上了20分鐘,老師開(kāi)始跟我們講課了。我們坐的姿勢(shì)那是一個(gè)“好!。老師要講題了,老師說(shuō):“昨天有同學(xué)就問(wèn)我‘老師今天講什么,老師今天講什么?’我在想今天講什么呢?我想到了,我們不是好玩游戲嗎?今天我們就來(lái)做游戲。老師話音剛落,我聽(tīng)的最清的是石舒嘉的一聲:“耶!老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字:“規(guī)矩!意思是讓我們遵守規(guī)矩。老師先讓我們?cè)谌沼洷旧蠈?xiě)我們最?lèi)?ài)的5個(gè)人。我寫(xiě)的是:爸爸、媽媽、姥姥、舅舅、奶奶。老師讓我們劃去一個(gè)人。看見(jiàn)我同桌已劃完,看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)劃完??晌覠o(wú)法選擇。我還沒(méi)有動(dòng)筆。最后想起老師說(shuō)要遵守規(guī)矩。我的手慢慢抬起,輕輕把姥姥劃去了。之后老師提了幾個(gè)人回答問(wèn)題,同學(xué)都蠻有自信心。第二次老師又要?jiǎng)澋粢粋€(gè)人。我實(shí)在不想劃。因?yàn)檫@5個(gè)人是我的最?lèi)?ài)的人。也是最?lèi)?ài)我的人。我飛快把舅舅劃去了。這時(shí)我的淚水已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師提第二輪學(xué)生時(shí),我看到了他(她)們的眼淚緩緩流淌。又一會(huì)兒過(guò)去了。等我聽(tīng)見(jiàn)再劃去一個(gè)時(shí),我再也忍不住了。淚水順著我的臉頰淌了下來(lái)。擺在我面前三個(gè)人:爸爸、媽媽和奶奶。最后我心如刀絞的把爸爸劃去了。因?yàn)槟棠瘫劝职痔畚?。 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課(Tel:181-1815-9898)
最后老師說(shuō)這只是一場(chǎng)游戲。聽(tīng)到這句話,我就像走進(jìn)了天堂一般。因?yàn)椴粫?huì)再有親人離我而去了。過(guò)了一會(huì)兒。老師放了一首歌,我感到我們要“珍惜、感恩媽媽。
媽媽,我愛(ài)你!如果世界末日即將來(lái)臨,我會(huì)放棄奶奶,我會(huì)選擇您。我選擇我最?lèi)?ài),生我養(yǎng)我的:
媽媽!媽媽,我會(huì)考上好大學(xué),不讓您失望。等您老了,等那時(shí),我會(huì)養(yǎng)你! ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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