張奶奶家的堂屋八仙桌上，總擺著一個深色的蘇繡繃子，各色絲線繞在竹管上，紅的像拙政園里開得正艷的山茶，綠的像荷塘里剛舒展開的荷葉，粉的像平江路街邊的海棠花，一扯線，就像把姑蘇的春色都牽到了眼前。我第一次學繡時，握著繡花針的手直抖，戳得絹布滿是小洞，絲線還總纏成疙瘩，氣得我把針往桌上一放：“太難了，我不學了！”
張奶奶卻沒生氣，她把我的手攏在她掌心，指尖的老繭蹭得我暖暖的：“丫頭，繡荷花要藏針，線從葉尖進去，從葉脈里出來，就像做人要藏拙，別毛躁?！?她邊說邊拿起自己的繡品 —— 一幅 “拙政園荷景”，粉白的荷花亭亭玉立，荷葉上還沾著用透明絲線繡的露珠。我湊近一看，最大的荷葉下竟用極細的銀線繡著 “平安” 二字，不仔細看根本發(fā)現(xiàn)不了。
“這是我嫁過來那年繡的，” 奶奶的聲音輕下來，“你爺爺那時常去外地做工，我就把想他的心思、盼他平安的念想，都繡在里面?！?我摸著絹布上細密的針腳，每一針都繡得格外規(guī)整，忽然覺得這小小的繃子上，藏著比絲線更珍貴的東西。
奶奶生日前，我決定給她繡塊手帕，畫的是山塘街的燈籠 —— 那是奶奶帶我逛過無數(shù)次的地方。我每天做完作業(yè)就練，線打結了就耐著性子解，針扎到手了就貼個創(chuàng)可貼繼續(xù)。有次繡燈籠穗子，針腳歪得厲害，我拆了重繡三次，眼淚都快掉下來了，卻想起奶奶說的 “藏針要慢”，又重新拿起了針。
生日那天，我把手帕遞給奶奶。她捧著絹布，手指輕輕摩挲著歪歪扭扭的針腳，眼淚落在燈籠上，暈開小小的濕痕：“丫頭的心意，比最好的繡線還金貴?！?現(xiàn)在我的書桌上也有個小繃子，累了就繡兩針，看著絲線在絹布上慢慢游走，像把祖孫情縫進了歲月里。我終于懂了，蘇繡的匠心，不只是精湛的手藝，更是藏在每一針里的真心。
易優(yōu)作文名師點評：
優(yōu)點：1. 以蘇繡為載體串聯(lián)親情，“銀線藏字” 細節(jié)巧妙，凸顯文化內涵與情感價值；2. 絲線顏色與蘇州景觀（拙政園山茶、山塘街燈籠）呼應，結構嚴謹；3. 學習蘇繡的波折（拆繡三次、針扎手）真實，展現(xiàn)成長過程。
不足：對蘇繡的專業(yè)技法描寫較少，未提及 “劈線”“配色” 等關鍵步驟。
改進建議：可增加 “奶奶教我把一根絲線劈成八股，繡花瓣要從淺粉到深粉漸變，像拙政園的荷從晨到午慢慢變色” 的描寫，讓蘇繡工藝更具體。
數(shù)百名學生高考語文提分20分以上，高考語文成為優(yōu)勢學科，咨詢報名：181-1815-9898
