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   十全街的青石板路旁，藏著家 “青韻蘇繡坊”，推開(kāi)木門，一股淡淡的絲線香就飄過(guò)來(lái) —— 墻上掛著幅《荷塘月色》蘇繡，粉白的荷花、翠綠的荷葉，連荷葉上的露珠都像要滾下來(lái)，看得我眼睛都直了。上周六，媽媽帶我來(lái)學(xué)繡荷花，卻沒(méi)想到，繡一朵花瓣就要 “磨” 一下午。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。

   繡坊的李奶奶拿出一塊白色綢緞，鋪在繡架上，又從抽屜里拿出絲線：“繡荷花要先繡花瓣，用‘套針’法，顏色從淺粉到深粉，慢慢過(guò)渡才自然?！?她捏著銀針，線在綢緞上輕輕一挑，就拉出一道細(xì)如發(fā)絲的線，再往下壓，一片花瓣的邊緣就出來(lái)了，動(dòng)作流暢得像在跳舞。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

   我學(xué)著李奶奶的樣子，捏著銀針，可手總不聽(tīng)使喚 —— 線要么纏在一起，要么繡出的線條歪歪扭扭，好不容易繡出半片花瓣，還把淺粉和深粉的線弄混了?！皠e急，拆了重繡?！?李奶奶沒(méi)讓我放棄，而是幫我把線拆了，“蘇繡最忌‘急’，一針一線都要穩(wěn)。”

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   我深吸一口氣，重新穿線，眼睛盯著綢緞上的畫稿，手指慢慢移動(dòng)。針穿過(guò)綢緞時(shí)，我特意放慢速度，確保線走得直；換線時(shí)，仔細(xì)對(duì)比色卡，不再慌慌張張。陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，落在繡架上，絲線在光下閃著微光，不知不覺(jué)，半朵荷花竟繡好了 —— 雖然針腳不如李奶奶的勻，但花瓣的形狀總算像樣了。

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   離開(kāi)時(shí)，李奶奶把我繡的 “半朵荷花” 裝裱好送給我：“第一次繡能這樣，已經(jīng)很好了?！?現(xiàn)在每次看到這幅小繡品，我就會(huì)想起那天下午的陽(yáng)光和絲線香。原來(lái)耐心從不是 “等” 出來(lái)的，而是像繡蘇繡那樣，一針一線，慢慢堅(jiān)持，才能開(kāi)出最美的 “花”。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

  
[作文點(diǎn)評(píng)]：標(biāo)題含蘇州非遺與成長(zhǎng)主題，將 “蘇繡” 與 “耐心” 巧妙結(jié)合，環(huán)境描寫（蘇繡坊、絲線香、陽(yáng)光）細(xì)膩，還原蘇繡氛圍；動(dòng)作描寫（李奶奶刺繡、“我” 拆線重繡）生動(dòng)，細(xì)節(jié)（絲線顏色、針腳）具體，成長(zhǎng)感悟自然升華。缺點(diǎn)是對(duì)蘇繡工具的作用描寫不足，如 “繡針的特點(diǎn)、繡架的結(jié)構(gòu)”。改進(jìn)建議：可增加 “李奶奶用的繡針比普通針細(xì)兩倍，針尖很尖，她說(shuō)這樣才能繡出細(xì)線條；繡架的木頭是楠木的，不會(huì)磨壞綢緞”，讓蘇繡元素更專業(yè)，凸顯非遺技藝的精巧。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

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