各地高考作文解析(2) 第二、逆向建構(gòu)的策略。
這次考試當(dāng)中出現(xiàn)這樣的題目,比方說福建卷是《向×走》,四川卷,《你是天邊一朵云彩》,河北:《把握方向》,40%題目都是出的,可能一般人看不出這三篇作文題目有什么關(guān)聯(lián),但是我認(rèn)為這三個題目用一個方法就能處理好,這叫逆向建構(gòu)的策略。
你要寫出一篇好的作文,一定要在思維上跟大家不一樣,可是老師問大家,你的文章怎么樣跟大家不一樣?我現(xiàn)在會給大家一個非常具體的步驟,是不是這樣寫。
首先第一個,這種文章統(tǒng)統(tǒng)有一個特點,它的題干中有動詞,或者有名詞,代詞,代詞是名詞的一種。名詞,具體的名詞,具體的動詞,名詞、動詞,還有像名詞一樣的代詞,一旦在作文題干中出現(xiàn)這樣的詞,你就完全可以從這就是作文中的關(guān)鍵詞,從它們開始往下走,難道走的意思真正是腳踩在大地上行走的意思嗎?
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這次剛剛考過的考試,寫張海迪寫過的那篇文章,還提到梅里雪山,經(jīng)常會問大家某一個詞有什么含義,任何一個詞匯的含義都要從閱讀題,都要從兩個角度展開,一個是從它的本意,一個從它的象征意義。
從閱讀的思維反觀,任何一個動詞,任何一個名詞,除了它本身的意義之外,還有背后的意義,考生寫得差,如果說走,就一定腳在走。牛人會說,這種行走是讓人的眼界看到更多東西,所以走到不同地方,還有一種走是用心靈丈量世界的寬度。
所以任何一個名詞有本意和象征意,所以你在具體操作一篇文章的時候,誠然這個詞在這篇文章中有這樣的意思,然而我更想說這樣的文章是我最想關(guān)注,所以任何一個詞是對名詞的二次定義。題目叫《走出去,不然能獲得全世界嗎》,同意嗎?獲得這種看法嗎?他就寫了非常多這種爛俗的意思。
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可是牛人寫的第一句話就不一樣,老師,走出去,就一定能獲得全世界,抓住關(guān)鍵詞,走出去能獲得全世界嗎?我以為理解這個問題的觀念是何為全世界,世界有兩種,一種世界是我們用雙腳丈量這個土地,這是用雙腳行走獲得的全世界,還有一種世界是用心靈去閱讀,當(dāng)我們用心靈丈量這個世界的寬度的時候,我們獲得的是靈魂和精神有關(guān)。
如果說全世界關(guān)乎人的精神,那么走不走得出去都一樣,太多的人沒有走出去,他依然獲得了全世界,康德從未離開過他生活的那個小鎮(zhèn),然而康德既然成為世界上最厲害的重要的哲學(xué)家,他們從未必走過來,大家看,之前出的題目跟今年的福建卷是一樣的,向東南西北走隨便走,牛人一定會告訴我,走,在我的心里,一定不只是用雙腳走,還有一種走是用心靈丈量世界。
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四川的:《你是天邊的一朵云彩》,你,可以更多是我們特熟悉的文學(xué),這種已經(jīng)可以考過很多遍了,牛人可以告訴你,隱形的翅膀可以是人,也可以指文學(xué),方向有兩種,這次我們吳斌師傅他在臨死前救了一車人的生命,他用生命的敬畏、尊重,讓我們看到了不同的對生命的理解,此時方向有象征意義,就是對生命的解讀。
只要你能夠挖掘到任何一個題目的名詞和動詞的象征意義,從這兒入手,你的文章會迅速不一樣。
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