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高分作文演練第1招優(yōu)秀作文（滿分作文）：奇思妙想


　　

【招數(shù)透視】
　　奇思妙想，就是指思維不受限制，讓想像的翅膀翻飛，從而心鶩八極，盡接千里。在作文構(gòu)思乃至整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，只有發(fā)揮我們豐富的想像，才能獲得寫(xiě)作的最大自由，感受到寫(xiě)作的最大樂(lè)趣。要善于奇思妙想，就離不開(kāi)想像這種思維活動(dòng)。
　　

一、想像
　　它是人們?cè)陬^腦中運(yùn)用曾經(jīng)獲得的表象，經(jīng)過(guò)加工、改造、創(chuàng)造出一個(gè)并未直接感知的新形象的心理過(guò)程。想像，是以生活為源泉。以意旨為軸心，使思接千載，視通萬(wàn)里，有助于提高閱讀能力，再現(xiàn)作品的藝術(shù)形象；也有助于提高寫(xiě)作水平，因?yàn)閷?xiě)作的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。如審題立意，布局謀篇，都離不開(kāi)想像。所以，要激發(fā)自己的思維，發(fā)展自己的智力，提高自己的寫(xiě)作水平，就離不開(kāi)想像這種創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。
　　想像，分再造想像和創(chuàng)造想像兩種。
　　再造想像，是根據(jù)語(yǔ)言的描述或圖樣的示意，在腦中形成客觀上已存在的，但自己并未親歷過(guò)的事物的形象的過(guò)程。
　　創(chuàng)造想像，是一種不依據(jù)現(xiàn)成的描述，而對(duì)記憶表象經(jīng)過(guò)加工獨(dú)立創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。文學(xué)作品中創(chuàng)造的典型形象、科學(xué)的幻想以及學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬等，都屬于創(chuàng)造想像。
　　想像的獨(dú)創(chuàng)性要與合理性放在一起來(lái)考慮，一種極其荒誕的或有悖規(guī)定的構(gòu)思，即使是首次面世，也不能稱(chēng)之為獨(dú)創(chuàng)性。
　　二、聯(lián)想
　　這是由當(dāng)前的某一事物想到另一事物，或由甲觀念想起乙觀念的心理過(guò)程。
　　在寫(xiě)作中培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力是十分重要的。聯(lián)想力首先有助于解決作文的材料問(wèn)題。因?yàn)橛纱耸侣?lián)想到彼事以豐富材料，由進(jìn)步的聯(lián)想到落后的以加深思索，由表層的聯(lián)想到內(nèi)本質(zhì)的以深化理念，由可見(jiàn)的聯(lián)想到不可見(jiàn)的以拓寬思路，這種種聯(lián)想的遷移、擴(kuò)散、引申，常常是避免選材枯燥老化、開(kāi)掘不深、立意不新的有效辦法和主要途徑。這就是說(shuō)，聯(lián)想還有助于學(xué)生提煉和深化主題、有助于運(yùn)用托物言志、比喻論證和類(lèi)比論證、借景抒情等構(gòu)思和表達(dá)技巧?？紙?chǎng)作文要得高分，很大程度上依靠這種奇思妙想。 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
　　由于事物間存在著各種不同的聯(lián)系，聯(lián)想也有不同的方式和類(lèi)型，常見(jiàn)的有如下幾種：
　　(一)相類(lèi)聯(lián)想。指同類(lèi)事物問(wèn)的質(zhì)同聯(lián)想，它一般的思維方式是由此及彼、由遠(yuǎn)及近、由古到今(或相反)、由具體到抽象(或相反)等。能引起聯(lián)想的兩類(lèi)事物必定有時(shí)間或空間上的相似處。坐大廈之下而誦”詩(shī)書(shū)”的我們可能會(huì)聯(lián)想到父輩讀書(shū)之艱難，這就是相類(lèi)聯(lián)想；“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，就是相類(lèi)聯(lián)想。
　　(二)相似聯(lián)想。指兩種不同的事物，因在某一點(diǎn)上有所相似而展開(kāi)的聯(lián)想。相似而不同
　　質(zhì)是其特點(diǎn)。如果沒(méi)有由表及里的、由此及彼的聯(lián)想類(lèi)比，沒(méi)有全面而又細(xì)致的思考，就不容易使思想深化。從一個(gè)信息源出發(fā)，多角度、多渠道、多層次地一一展開(kāi)聯(lián)想，從而獲得眾多的信息，多條思維路線，這就拓展了思維，使思路呈輻射狀而伸向四面八方。楊朔由辛勤工作，要求于人甚少，給予人甚多的蜜蜂，想到釀造新生活的農(nóng)民，就是相似想像。

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　　(三)反向聯(lián)想。由事物間具有的相反的特點(diǎn)而引起的聯(lián)想，也叫對(duì)比聯(lián)想。這種相關(guān)的兩件事之間的逆向聯(lián)想，可以是一正一反，鮮明對(duì)比；也可以一此一彼，方向相反。苗夏天的火熱想到冬天的寒冷，就是反向聯(lián)想。
　　(四)連鎖聯(lián)想。從已知的信息，聯(lián)想到某一觀點(diǎn)，然后由此及彼地聯(lián)想下去，思維流向
　　隨之一層一層向縱深發(fā)展下去，就是連鎖聯(lián)想。由花想到香水，由香水想到法國(guó)，由法國(guó)想到埃菲爾鐵塔，就是連鎖聯(lián)想。
　　如果在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，注意了想像與聯(lián)想的運(yùn)用，可望自己的作文有質(zhì)的騰飛。
　　值得注意的是：第一，聯(lián)想和想像要緊扣題意，而不能漫無(wú)邊際，否則，下筆千言，離題萬(wàn)里。第二，應(yīng)當(dāng)是合情合理的，表達(dá)內(nèi)心真情的，無(wú)論想像的大樹(shù)多么豐茂，它都是植根于現(xiàn)實(shí)生活的大地上的。第三，想像是作者變向思維的展示，應(yīng)當(dāng)遵從思維規(guī)律。第四， 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
　　作文中的想像和想像作文不是一回事兒，是局部和全篇的差異。
　　

【高分作文示例一】
　　后主之死
　　他緩緩地接過(guò)這杯即將結(jié)束他生命的毒酒，心中卻沒(méi)有絲毫的怨恨，甚至對(duì)賜酒給他的宋太宗競(jìng)有一絲微微的敬意。
　　他俯首將這杯酒喝了下去，淚水卻忍不住流了下來(lái)。剩下的便是等待毒性發(fā)作了。不忍回首當(dāng)年，在抱有統(tǒng)一全國(guó)的豪情壯志和在臣子齊呼“萬(wàn)歲”的情況下，他登上了金鑾殿。
　　那時(shí)他不曾想到15年后，不得不屈尊拜伏在趙光義腳下，不曾想到自己的“萬(wàn)歲”最終了結(jié)
　　在一杯毒酒上。
　　腹中開(kāi)始陣陣絞痛。但此時(shí)他想到的是自己的南部留守兼侍中林輔肇。林輔肇是南唐當(dāng)時(shí)出類(lèi)拔萃的將領(lǐng)，是南唐的“塞上長(zhǎng)城”。是大宋攻唐的最大障礙。但后主僅僅因?yàn)樗蔚囊环?huà)，誤中反間計(jì)，一杯毒酒使得林輔肇命赴黃泉。不久，大宋便踏平了都城金陵。他苦笑了，他沒(méi)有想到6年之后，他競(jìng)和林輔肇走上了同一條不歸路。這就是報(bào)應(yīng)嗎？ 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
　　血開(kāi)始流了出來(lái)。他又想起了同他一樣定都金陵的陳后主?！伴T(mén)外韓擒虎，樓頭張麗華”，而自己不也是被風(fēng)流稟性所累嗎？酒池肉林，金釵玉鈿，將自己的豪情壯志慢慢地消蝕。風(fēng)流成性、聽(tīng)信讒言使自己忘掉父輩為打下江山所付出的心血，使自己忘掉了“得天下難，守天下更難”的古訓(xùn)，使自己和陳后主一樣成了“昨日殿上坐，今日階下囚”的亡國(guó)之君。
　　疼痛競(jìng)漸漸地減弱了，他的思緒已經(jīng)開(kāi)始混亂了，腦海里閃動(dòng)的是劉禪的“樂(lè)不思蜀”，是陳后主的亡國(guó)之音《玉樹(shù)后庭花》，是林輔肇的忠誠(chéng)而帶有憂傷的雙眼，是自己亡國(guó)之后的《浪淘沙》……想到這里，他嘴角露出一絲淡淡的笑容。自己在政治上只是一位匆匆過(guò)客，但在文學(xué)上卻有著不可磨滅的成就，這多少讓他覺(jué)得有些欣慰。一切終于完結(jié)了，李后主帶著他的絞痛、他的憂傷、他的國(guó)仇家恨緩緩地隨著一江春水依舊向東流去…… 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
　　

【例文評(píng)析】
　　本文作者發(fā)揮想像，極寫(xiě)南唐后主李煜因創(chuàng)作《虞美人》被宋太宗賜死，在喝下毒酒后
　　的心理活動(dòng)：登基時(shí)的壯志威風(fēng)，中計(jì)戮忠，淫糜喪志，劉禪的“樂(lè)不思蜀”，陳后主的亡
　　國(guó)之音《玉樹(shù)后庭花》，林輔肇的忠誠(chéng)而帶有憂傷的雙眼，自己亡國(guó)之后的《浪淘沙》。作
　　者的筆觸不受時(shí)空的限制，牽著李后主思古念今想未來(lái)，把一個(gè)臨死之人的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓
　　盡致，亡國(guó)之感令人心痛。亡國(guó)之因令人心怵。

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