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詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)


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詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

  【摘要】高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好高中語(yǔ)文學(xué)科最為基本的奠定,是為掌握更多的語(yǔ)文知識(shí)做準(zhǔn)備的工作。所以(易優(yōu)作文培訓(xùn),在此為您收集了此文:“高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法”,希望對(duì)您有所幫助。
  
  本文題目:高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法
  藝術(shù)通過塑造形象具體地反映社會(huì)生活、表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。起源于人類的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐,是一定的社會(huì)在人們頭腦中反映的產(chǎn)物。形象是藝術(shù)特有的反映生活的形式。具有具體性、生動(dòng)性和審美意義,具有巨大的認(rèn)識(shí)價(jià)值、教育作用,多方面滿足人民的娛樂、審美需要,起著幫助人們推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的作用。
  文學(xué):社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一,是以語(yǔ)言為手段來塑造形象反映社會(huì)生活表現(xiàn)作者思想感情的一種藝術(shù)。文學(xué)體裁:是文學(xué)作品內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式,分為詩(shī)歌散文、小說、戲劇。

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  藝術(shù)手法:又稱表現(xiàn)手法,是文藝創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手法。如文學(xué)創(chuàng)作中的各種敘述、描寫、抒情的方法(基本藝術(shù)手法)以及諷刺、象征、比喻、對(duì)比、烘托、渲染等。其中有些屬于寫作手法(設(shè)置懸念、欲揚(yáng)先抑)。
  古詩(shī)詞鑒賞術(shù)語(yǔ):
  意象:藝術(shù)家以主觀情感去感受外在物象,呈現(xiàn)于藝術(shù)作品中的形象。詩(shī)歌中的人、物、花、鳥等都是意象。
  意境:藝術(shù)家的主觀情意與客觀形象融成一體之后形成的境界。
  詩(shī)眼:詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù),古人寫詩(shī)特別講究“煉字”。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞,一般是動(dòng)詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字,“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等,使詩(shī)歌生動(dòng)形象,境界全出。所謂詩(shī)眼就是詩(shī)歌中最能表現(xiàn)全詩(shī)主旨的關(guān)鍵詞語(yǔ)。李白《春夜洛城聞笛》“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!肮蕡@情”是詩(shī)眼。杜甫《月夜》今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干?!皯涢L(zhǎng)安”是詩(shī)眼。王維《過香積寺》不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。(安禪:指身心清靜。毒龍:佛家比喻邪念妄想。)“咽”“冷”是頸聯(lián)的詩(shī)眼。
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  詩(shī)歌鑒賞常用的表現(xiàn)手法:
  (一)襯托、反襯、渲染、對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、白描、細(xì)節(jié)描寫、虛寫、想象、虛實(shí)結(jié)合、用典故、寓情于景(情景交融)、直抒胸臆(直接抒情)、比、興、象征、托物言志、借古諷今、抑揚(yáng)等。
  (二)比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、反復(fù)、對(duì)比、雙關(guān)、通感、互文等。
  常用的表現(xiàn)手法示例:
  1、比
  辛棄疾《菩薩蠻》 郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚?西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住,畢竟東流去!江晚正愁予,山深聞鷓鴣。
  柳宗元《登柳州城樓》驚風(fēng)亂(風(fēng)占)芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻。
  2、起興 興是先言他物以引起所詠之辭。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)
  李商隱的《錦瑟》錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。首聯(lián)用瑟這種樂器起興,由此而思及“華年”。
  2、細(xì)節(jié)描寫
  張籍《秋思》 洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。
  高適《燕歌行》馬毛帶雪汗氣蒸,五花連錢旋作冰。
  【總結(jié)】今年為(易優(yōu)作文培訓(xùn),在此為您收集了此文章“高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法”,今后還會(huì)發(fā)布更多更好的文章希望對(duì)大家有所幫助,祝您在學(xué)習(xí)愉快!
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《詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)》添加時(shí)間:2024-12-01;更新時(shí)間:2025-06-04



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