【摘要】高中語文基礎(chǔ)知識是學好高中語文學科最為基本的奠定，是為掌握更多的語文知識做準備的工作。所以（易優(yōu)作文培訓，在此為您收集了此文：“高中語文基礎(chǔ)知識：高中語文謂詞性詞語詳解”，希望對您有所幫助。
本文題目：高中語文基礎(chǔ)知識：高中語文謂詞性詞語詳解
謂詞包括動詞和形容詞 謂詞性句法結(jié)構(gòu)主要用作謂語，功能與謂語相當。包括：a述賓短語和述補短語，b連動短語和兼語短語c動詞、形容詞組成的聯(lián)合短語，d帶有狀語的偏正短語，e主謂短語一般也屬于謂詞性結(jié)構(gòu)。 一、主語 主語可分名詞性主語和謂詞性主語。名詞
謂詞包括動詞和形容詞
謂詞性句法結(jié)構(gòu)主要用作謂語，功能與謂語相當。包括：a述賓短語和述補短語，b連動短語和兼語短語c動詞、形容詞組成的聯(lián)合短語，d帶有狀語的偏正短語，e主謂短語一般也屬于謂詞性結(jié)構(gòu)。
一、主語
主語可分名詞性主語和謂詞性主語。名詞性主語由名詞性詞語充當，包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語，多表示人或事物。
謂詞性詞語包括動詞、形容詞、謂詞性的代詞、動詞性短語、形容詞性短語(含主謂短語)。
二、謂語
謂語通常由謂詞性詞語充當，在一定條件下也可由名詞性詞語充當。謂語的作用是對主語進行敘述、描寫或判斷，能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。
三、動語 賓語
動語和賓語是共現(xiàn)共存的兩個成分，句內(nèi)有賓語，就必有動語，有動語就必有賓語。動語由動詞性詞語構(gòu)成。動語可以單獨由動詞充當。賓語跟主語相似，也分名詞性賓語和謂詞性賓語兩種。
四、定語
實詞和短語大都可以做定語，例如“冰雪世界‖神奇色彩‖男演員‖一片綠洲‖微型電腦‖戴眼鏡的老漢‖人多的地方”。定語和中心語的語義關(guān)系多種多樣，總的說來，可以分為描寫性定語和限制性定語兩大類。描寫性定語的作用主要是描繪人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，突出其中本來就有的某一特征，使語言更加形象生動。限制性定語的作用主要是給事物分類或劃定范圍，使語言更加準確嚴密。
五、狀語
狀語不只是由副詞充當，還可以由時間名詞、能愿動詞、形容詞(特別是表示狀語的形容詞)充當;介詞短語、量詞短語和其他一些短語也可以做狀語。狀語的意義類別可粗分為限制性和描寫性兩類。限制性狀語主要用來表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等，描寫性狀語在語法結(jié)構(gòu)上到主要也是修飾謂詞性成分的，在它的語義指向上有些是描寫動作狀態(tài)，指向謂詞性成分，有些是描寫動作者的情態(tài)，指向名詞性成分，就是說語法結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系不都是一致的，從語義上看不全是指向謂詞性詞語，有的卻指向名詞性詞語(主語或賓語)。
六、補語
補語可以由謂詞性詞語、數(shù)量短語和介詞短語充當。由謂詞性詞語充當?shù)难a語，有的直接加在中心語之后，有的要用“得”字;由數(shù)量短語、介詞短語充當?shù)难a語都是和中心語直接組合的。補語可以用來說明動作、行為的結(jié)果、狀態(tài)、趨向、數(shù)量、時間、處所、可能性或者說明性狀的程度、說明事物的狀態(tài)等。
七、中心語
中心語是偏正(定中、狀中)短語、中補短語里的中心成分。在有多層定語或狀語的偏正短語里，每一層定語或狀語所修飾的中心成分都是中心語，因此有的中心語是短語，有的是詞。中補短語里的中心語也如此。最后一層中心語即中心詞可叫“中心”，如主語中心是指主語里的中心詞，余可類推。中心語根據(jù)同它相對的成分的不同可分三種:①、定語中心語：指與定語配對的中心語，通常由名詞性詞語充當。②、狀語中心語：指與狀語配對的中心語、通常由謂詞性詞語充當。但在名詞謂語句里，狀語中心語可以由名詞充當。③、補語中心語：指與補語配對的中心語，通常由動詞或形容詞充當;也可以由短語充當。
八、獨立語
句子里的某個實詞或短語，跟它前后別的詞語沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句法成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨立語。獨立語在句子里的位置大都比較靈活，可以出現(xiàn)在句首、句中或句末，以適應(yīng)表達的需要。從表意作用看，有下列四種:①、插入語：作用是使句子嚴密化，補足句意，包括說話者對話語的態(tài)度，或引起聽話者的注意。②、稱呼語：用來稱呼對方，引起注意。③、感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應(yīng)對等。④、擬聲語：模擬事物的聲音，給人以真實感，以加強表達效果。
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