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　　一葉知秋，在公路邊上，我尋找到了一些秋的痕跡。秋天來(lái)了。葉子從春天的冒出到夏天的深綠再到秋天的枯黃直至落下，這是葉子的一生，如此而已。看著那“枯黃一詞，忽然覺得它用得似乎不太恰當(dāng)。有一些葉子的確枯黃了，但我瞧見剛落下的葉子，色澤依舊那樣艷?？此?黃得有點(diǎn)兒紅，雖是落葉但仍舊散發(fā)出一種淡淡的葉香，散發(fā)出一種莫名的生機(jī)，讓人怦然心動(dòng)。再看它!黃黃的邊兒鑲在綠綠的葉子上。黃得燦爛，讓人想到太陽(yáng)——明媚溫暖;綠得深沉，使人想到夏日那一樹的深綠，它曾經(jīng)的輝煌?？粗蟹N莫名的感觸，說(shuō)不清的感覺，使人忍不住想留住它，可它仍隨風(fēng)飄去?？此鼈?葉兒是火紅的。誰(shuí)說(shuō)除了楓葉沒紅葉了?我看路旁香樟樹的有些葉兒也是火紅的，它們閃爍著、散發(fā)著最后的艷麗。秋天依舊是個(gè)煥發(fā)活力的季節(jié)。那一地的落葉，仿佛跳躍的音符，給秋天奏上了一曲充滿活力的曲子。秋天，沒有春天的歡快，沒有夏天的朝氣，卻有一種別的季節(jié)沒有的深沉，有著別樣的活力——那是生命盡頭最后的那一曲歌，唱得格外響亮、動(dòng)聽!尋找秋的痕跡，它如同一首快要生命之歌，飄出了動(dòng)人的樂符，是那么的響亮，那么的動(dòng)聽! ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。