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　　暑假到了，愛知孩在門前玩智能機器人，還跟他說話：你好，拜拜等。正好，伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊路過，他們異口同聲說：“哇！好漂亮，借我玩?！?
　　愛知孩說：“你們會把機器人玩壞的?！彼麄儌牡淖吡?。但伴伴兔邀請伴伴狗和伴伴熊去她家花園玩。他們計劃下一個月等愛知孩厭倦了那個智能機器人，我們也準(zhǔn)備許多好吃的乘這個機會告訴他，我為人人，人人為我的道理。
　　一個月過去了，智能機器人被愛知孩厭倦了，智能機器人只可以說話，做家務(wù)活，對愛知孩沒有太大作用了。這時伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊分別帶了巧克力、棒棒糖、蜂蜜等。他們故意對愛知孩說：“搬不動了，在你家花園休息一會。”哇！好好吃的樣子，給我吃?！睈壑⒄f。他被眼前的美食誘惑了，根本忘記了一個月前發(fā)生的事。他們齊聲說：“上一個月，你的智能機器人都不借我們玩，我們?yōu)槭裁唇o你吃？”愛知孩說：“那我現(xiàn)在給你玩?！薄澳闶巧弦粋€月有機器人的，我們下一個月個你吃，好不好？”伴伴兔說。“明知故問，對不起，下一次不會這樣了。”愛知孩認(rèn)真地說?！爸谰秃茫€要明白我為人人，人人為我的道理。”伴伴狗說。“嗯?！睈壑㈤_心地回答?！澳俏覀兂园?，搬的真累。”伴伴熊說。

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　　整個花園回蕩著歡快的笑聲。
　　四年級:魏生 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。