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我們班的圖書角在教室的角落，書架是淺木色的，上面貼著 “讀書使我快樂” 的標(biāo)語，書架分了好幾層，第一層放童話書，第二層放科普書，第三層放作文書，每本書的書脊上都貼著小小的標(biāo)簽，寫著書名和捐書人的名字，整整齊齊的。 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

每天課間，圖書角都特別熱鬧，同學(xué)們會(huì)排隊(duì)借書，有的坐在圖書角旁邊的小椅子上讀，有的把書拿回座位讀。我最喜歡借科普書，尤其是關(guān)于動(dòng)物的，有一次我借了一本《動(dòng)物世界》，里面有很多彩色的插圖，有獅子、大象、長(zhǎng)頸鹿，我看得入了迷，連上課鈴響了都沒聽見，還是同桌提醒我，我才趕緊把書收起來。 易優(yōu)作文網(wǎng) 語文學(xué)習(xí)好幫手 www.zequeka.cn

圖書角的管理員是我們班的小雨，她每天都會(huì)整理圖書，把借出去的書登記好，還回來的書放回原來的位置。有一次我借的書不小心弄臟了一頁，心里很愧疚，小雨笑著說：“沒關(guān)系，我用橡皮輕輕擦一擦就好了，以后小心一點(diǎn)就行?！?從那以后，我借圖書角的書都會(huì)特別小心。 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn

現(xiàn)在每次看到圖書角，我都會(huì)想起那些在課間讀書的時(shí)光。明年我們就要畢業(yè)，不知道這個(gè)圖書角會(huì)迎來哪些新的同學(xué)，他們會(huì)不會(huì)也像我們一樣，喜歡在這里讀書呢？我想一定會(huì)的 —— 因?yàn)閳D書角里的每一本書，都藏著知識(shí)和快樂，這份快樂會(huì)一直傳遞下去，陪伴一屆又一屆的同學(xué)。

(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng)：標(biāo)題《班級(jí)的圖書角》聚焦校園小場(chǎng)景，貼近學(xué)生生活。內(nèi)容中，圖書角的布置細(xì)節(jié)描寫清晰，借書、讀書的動(dòng)作描寫生動(dòng)，“心里很愧疚” 的心理刻畫真實(shí)，結(jié)尾遐想式收束傳遞留戀。缺點(diǎn)是對(duì)書中內(nèi)容的細(xì)節(jié)描寫不足，改進(jìn)建議：可增加 “讀《動(dòng)物世界》時(shí)，我看到長(zhǎng)頸鹿用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吃樹葉的插圖，還知道了長(zhǎng)頸鹿的舌頭有五十厘米長(zhǎng)，特別神奇”，讓閱讀體驗(yàn)更具體。)