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　　萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
　　萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她?？墒?，昨天，她在上課的時候“扔飛鏢?！蔽艺f的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預(yù)習(xí)過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。
　　哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學(xué)校，我好奇的問同學(xué)說：“今天是怎么回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了?？晌矣X得，是萬老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業(yè)，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好。”接著萬老師又說：“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩?！边€說：“班主任的位置就讓英語老師代替?！蓖瑢W(xué)們說：“不要嘛。”萬老師又說：“那你們收拾書包吧?！苯Y(jié)果，沒有一個人去收拾書包。同學(xué)們堅持要問到作業(yè)，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。

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　　我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強(qiáng)，但，我們一定要用行動一起努力。
　　龍江路小學(xué)南區(qū)三年級：文安琪 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。