周末，爸爸帶我去郊外的銀杏林，聽說那里的銀杏樹都變黃了，特別漂亮。剛到銀杏林門口，我就被眼前的景色驚呆了 —— 一片金黃色的樹林，像一片金色的海洋。
走進銀杏林，腳下的銀杏葉軟軟的，像鋪了一層金色的地毯。我忍不住踩了踩，葉子發(fā)出 “沙沙沙” 的聲音，好像在和我打招呼。有的銀杏葉還掛在樹上，像一把把小扇子，風一吹，葉子輕輕搖晃，好像在扇風，讓人覺得特別涼快。
陽光透過樹葉的縫隙灑下來，形成一個個金色的光斑，落在地上，像星星一樣。我抬起頭，看到金黃的葉子和藍色的天空，覺得像在畫里一樣。爸爸給我拍了很多照片，有的是我撿葉子的樣子，有的是我站在樹下微笑的樣子，每一張都特別好看。
我還撿了很多銀杏葉，有的葉子是全黃的，像小金子；有的葉子是半黃半綠的，像畫了一道分界線。我把葉子夾在書里，想做成書簽，這樣就能把秋天的銀杏林永遠留在身邊了。
傍晚的時候，我們才離開銀杏林。走在回家的路上，我還在想著那片金色的樹林。秋天的銀杏林真美呀，我明年秋天還要來！ 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
(易優(yōu)作文點評：標題 “秋天的銀杏林” 點明時間與地點，“秋天” 限定景色特點，“銀杏林” 突出描寫對象，清晰明確。內(nèi)容按 “門口 — 林中 — 陽光 — 撿葉子 — 離開” 順序展開，觀察角度多樣，“金色的海洋”“小扇子”“星星” 等比喻貼切，語言優(yōu)美?！吧成成场?的聲音描寫讓場景更生動，有聽覺畫面感。情感上 “想永遠留在身邊”“明年還要來” 直接表達喜愛，真摯自然。缺點是對 “銀杏果” 未提及，可補充 “地上還有掉落的銀杏果，爸爸說可以做成銀杏粥”。改進建議：增加銀杏果的細節(jié)，讓銀杏林的描寫更全面，體現(xiàn)對秋天的多方面感知。)
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