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《學(xué)做手工燈籠》


吳宇辰   (沈陽和平區(qū)南京街第一...)   糾錯

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全文718字

中秋節(jié)前,老師讓我們做手工燈籠,還要帶到學(xué)校參加比賽。我回家后,就拉著媽媽教我做燈籠,媽媽說可以用紅包做,既環(huán)保又好看。

首先是準(zhǔn)備材料。媽媽找來了十幾個紅色的紅包,還有剪刀、膠水、繩子和小蠟燭。媽媽說,紅包要選一樣大的,這樣做出來的燈籠才整齊。我把紅包都理好,放在桌子上,像一疊小紅磚,特別好看。

然后是折紅包。媽媽教我把每個紅包的四個角折起來,折成一個小正方形,然后用膠水把折好的紅包粘在一起,粘成一個圓形的燈籠身。我折紅包的時候,有的角折得不齊,媽媽耐心地幫我糾正。粘紅包的時候,我小心翼翼地粘,生怕粘歪了,花了半個小時,燈籠身終于做好了,像一個紅色的小皮球。

接下來是做燈籠的提手。媽媽用繩子穿過燈籠身的頂部,打了一個結(jié),做了一個小小的提手。我還在燈籠身上貼了一些金色的貼紙,畫了一個小小的月亮和星星,讓燈籠更漂亮。最后,媽媽幫我把小蠟燭放進(jìn)燈籠里,一個手工燈籠就做好了。

晚上,我點亮蠟燭,燈籠發(fā)出溫暖的紅光,特別漂亮。我提著燈籠在院子里走,覺得特別開心。學(xué)做手工燈籠不僅讓我學(xué)會了新技能,還讓我感受到了中秋節(jié)的快樂。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

(易優(yōu)作文點評:標(biāo)題 “學(xué)做手工燈籠” 直接點明事件,“手工燈籠” 體現(xiàn)傳統(tǒng)文化,符合四年級作文 “貼近生活與傳統(tǒng)” 的要求。內(nèi)容按 “準(zhǔn)備材料 — 折紅包 — 做提手 — 裝飾” 順序展開,步驟清晰,“像小紅磚”“小皮球” 等比喻貼切,細(xì)節(jié)真實,體現(xiàn)動手過程的認(rèn)真。過渡句 “然后是折紅包”“接下來是做提手” 讓流程清晰。情感上 “開心”“感受到中秋節(jié)快樂” 直接表達(dá)成就感與節(jié)日氛圍,立意積極。缺點是對 “燈籠的大小” 描寫簡略,可補充 “燈籠有我的拳頭那么大,剛好能放在手里提著”。改進(jìn)建議:增加燈籠大小的細(xì)節(jié),讓對象更具體,增強畫面感,體現(xiàn)手工的精致。)


  • T添加時間:2025-09-03;更新時間:2025-09-03
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